Lignelse. Høyere utdanning

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Tre elever dro på en lang reise for å teste teorien de fikk på skolen i praksis. Etter noen år vendte de tilbake til læreren og delte sine observasjoner.

Den første sa:

- Lærer, jeg så mye urettferdighet i denne verden og prøvde å bruke kunnskapen du fikk for å eliminere den, men jeg mislyktes: urettferdigheten forble der jeg fant den, og på noen måter ble den enda verre.

Den andre sa:

-Mester, jeg så mye dumhet hos folk og prøvde å informere dem om det, og forklarte tålmodig hva de gjorde galt og hvordan de skulle gjøre det riktig, men de ble bare sinte på meg.

Den tredje sa:

- Lærer, generelt fant jeg ikke noe spesielt, verden er rettferdig, alt i den er bra og riktig, selv om jeg personlig ikke liker alt, men jeg vil ikke spesifikt endre noe slik jeg vil at det vil forstyrre dens riktige utvikling.

Læreren tenkte litt, så på elevene, og svarte:

– Min tredje elev viste seg å være smartere enn dere to, og dere er pupper og tapere.

De to konkurrerte med hverandre begynte å protestere:

- Men hvorfor? Hvordan det? Han gjorde ingenting bra, dessuten kunne han ikke skille problemene vi så i strømmen av hendelser.

Læreren svarte også på disse ordene:

«Dere to mislyktes nettopp i tre tester. Den første var å se på verden riktig og se dens perfeksjon fra synspunktet om universell hensiktsmessighet, og ikke ditt Selv. Det var nødvendig å ikke prøve for enhver pris å stappe kunnskapen du fikk på skolen inn i denne verdens realiteter, men å tenke og gjøre det riktig. Jeg lærte deg ikke hvordan du løser problemer på noen spesifikk måte, jeg lærte deg å tenke selv. For det andre skyndte du deg å ydmyke kameraten din for å rettferdiggjøre handlingene dine og jevne ut fornærmelsen fra det faktum at jeg kalte ham smartere enn deg. Hvilken rettferdighet vil du, den første disippelen, fortelle meg hvis du selv bruker urettferdige metoder? Hvilke problemer vil du, den andre studenten, fortelle meg om hvis du ikke kan løse dine interne problemer?

- Lærer, men du sa selv … - begynte de to første elevene, og hørte ikke på læreren, men han avbrøt dem umiddelbart.

- Og dette er den tredje testen - du trenger ikke å referere til det jeg sa, jeg er en enkel person og jeg kan gjøre feil, jeg må tenke med mitt eget hode og ta ansvar på meg selv, og ikke flytte min manglende evne til å tenke selvstendig til den gamle mannen. Her er til deg, den første studenten, en blå skorpe om eksamen, du er fri. For deg, andrestudent, er her en rød skorpe. Du kan imidlertid bytte dem med hverandre, det vil ikke være noen forskjell. Forlat meg nå.

De er borte. Læreren så på den tredje eleven og sa:

– Og du kan bli på skolen, jeg skal lære deg hva de egentlig kommer hit for, fra dette øyeblikket begynner treningen din. Hvis du vil.

- Lærer, jeg vil, men fortell meg, det som skjedde før var ikke studie?

"Selvfølgelig ikke," svarte den gamle mannen, "det var en opptaksprøve, og de to klarte ikke den, men de trenger disse flerfargede skorpene for å overbevise de andre om at de vet bedre. La dem gå og hengi seg selv med illusjonene om nytten av kunnskapen som de anser som "høyere utdanning", selv om de uten hell til og med "forandrer verden" med dens hjelp, selv om de lever for sin egen skyld, så i det minste vil ikke gjøre for mye ondt. Men du kan gis en virkelig høy kunnskap, du er garantert ikke i stand til å bruke den med ondsinnet hensikt. La oss begynne med dette akkurat nå…

PS … For sikkerhets skyld skal jeg forklare at jeg også har to skorper om å «få høyere utdanning».