Utdanningen de siste 30 årene er en fullstendig fiasko. Forfatningsdomstolens dommer

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Dommeren for den konstitusjonelle domstolen (CC) i den russiske føderasjonen Konstantin Aranovsky delte sin "avvikende mening", der han innrømmet den fullstendige fiaskoen til utdanningsreformene de siste 30 årene og kritiserte Bologna-systemet. Men hovedsaken er at han åpent kunngjorde den "nye fasen" av regjeringens planer om å optimalisere og allerede åpent ødelegge høyere utdanning i Russland.

Dommeren ved den russiske føderasjonens konstitusjonelle domstol, Konstantin Aranovsky, presenterte avsløringen sin i den eneste formen som er tilgjengelig for ham - gjennom en "spesiell mening" uttrykt angående klagen innlevert til forfatningsdomstolen av den tidligere forretningsmannen Mikhail Tchaikovsky. I 2015 henvendte Tchaikovsky seg til Voronezh Employment Center for å få hjelp til å finne en jobb. Imidlertid nektet tjenestemennene å anerkjenne ham som arbeidsledig og å tildele en godtgjørelse: mannen hadde med seg pass og arbeidsbok, og arbeidssenteret krevde et sertifikat "gjennomsnittlig inntekt fra siste jobb" og "et dokument som bekrefter kvalifikasjoner." Mannen bestred begge påstandene i retten. Og i forrige uke støttet forfatningsdomstolen igjen Tsjaikovskij, og uttalte at fraværet av et vitnemål eller andre «kvalifikasjonsdokumenter» ikke skulle begrense «borgernes rett til beskyttelse mot arbeidsledighet». Det er bare historien om Tsjaikovskij viste seg å være sekundær her, for på slutten av avgjørelsen hans ble det lagt til en "avvikende mening" fra dommeren ved forfatningsdomstolen, Konstantin Aranovsky - dette er navnet på uttalelsen der en medlem av dommerpanelet kan uttrykke sin personlige holdning til den vurderte saken, som tilsynelatende rett og slett var veldig varm om kvaliteten på opplæringsspesialister ved våre universiteter.

I denne "avvikende oppfatningen" sa dommeren at fra Jeltsins tid og sluttet med Bologna-systemet utvidet av våre liberale fra Higher School of Economics, ble utdanningen i landet vårt i økende grad avskrevet. «Ikke alle anser det som nyttig å innføre Bologna-systemet, og mange vil helst klare seg uten det, slik for eksempel tyske universiteter gjorde. Ikke alle er overbevist om at innføringen av et bachelor- og masterprogram etter Bologna-standarder har økt kvaliteten på utdanningen og at nå anerkjennes russiske vitnemål i henhold til internasjonale standarder, som forventet. De utallige ressursene som ble brukt på dette kunne brukes til fordel for realfag og til en anstendig lønn til undervisning.

Forbedringer i utdanningen har vart i tretti år, og resultatene deres er fortsatt kontroversielle, så nå, når så mye er brukt, og tilliten til vitnemål ikke har økt, er det ingen grunn til å stole på ministerielle vedtak, initiativ fra administrasjonene og myndighetene. entusiasme hos aktivister. Det er mulig at vi nå må vente til vitnemålene fra flertallet av universiteter og tekniske skoler (lyceum, høgskoler osv.) blir overbevisende. Da vil det sannsynligvis være mulig å diskutere i hvilken grad yrkesutdanning bekrefter tilgang til yrker og om utøvelse av visse rettigheter bør knyttes til vitnemål, sa dommer Aranovsky.

Her oppstår det selvsagt en situasjon, som vi hadde før innen medisin, når departementet melder seg ut om suksesser uten sidestykke, og så roper alle om krisen i bransjen. Men alt dette har vært kjent i lang tid, men planene til vår regjering uttrykt av Aranovsky, for å si det mildt, går inn i en sjokktilstand, fordi de forbereder ikke bare den endelige deling av samfunnet, men også døden til Russisk høyere utdanning ved å gjøre studenter til Grefs «T-mennesker» som ikke kan gjøre noe.

Det vil si at det vil være tre nivåer av «høyere utdanning», hvor det første gir «nettkurs», det andre «coaches» skal tygge på disse kursene for studenter, og helt på toppen skal de utvikle disse kursene. Hvor studentene skal studere realfag, spesielt i de områdene der Russland fortsatt er blant verdenslederne, for eksempel innen kjernefysikk, er ukjent. Og hvordan kan du forberede en god kjernefysiker med nettkurs? Aldri. Og vi på toppen forstår dette veldig godt, for som Gref sa litt tidligere, vi trenger ikke lenger forskere, vi trenger ikke snevre fagfolk, som kirurger eller arkeologer - Russland trenger en hær av amatører-knappehunder, eller, som det er mote å kalle dem, Te-mennesker. Dessuten tydelig inndelt etter eiendommer, hvor de fattige får status som de fattige, og så videre. For de fattige - nettkurs, slik at de lærer de fasjonable ordene, for de mellomste - regionale, slik at de allerede vet hvordan de skal kaste disse ordene, og de relativt rike vil gjøre disse ordene til en "trend" og ha noen grunnleggende kunnskap. Når det gjelder de rike, foretrekker de allerede i dag å undervise barn i utlandet - de drar nytte av mengden av degenererte som blir behandlet av sjamaner og undervist på YouTube - det er lettere å administrere en slik folkemengde og "selge" de nødvendige varene og lovene til dem.

Og splittelsen av mennesker snakkes allerede åpent om. Bare for å minne: på den nylige XXIII-kongressen til International Organization of Supreme Audit Institutions (INTOSAI) i slutten av september sa Gref: «Hvis vi snakker om offentlig administrasjon, vil nye teknologier føre til at forskjellene mellom stater vil være veldig sterkt differensiert. Det eneste som skiller stater fra hverandre er effektiviteten i statsforvaltningen … Vi har tegnet for oss tre kompetanser som kjennetegner «fremtidens mann». Den første er en person som har en høy grad av kreativitet. For det andre har denne personen en velutviklet systemisk tenkning. Enig i at det er svært sjelden man finner en person som er veldig kreativ med systemtenkning. Av de syv milliarder menneskene vil seks milliarder bli luket ut. Og den tredje komponenten er evnen til å oppnå resultater. Disse tre silene, som et stort antall mennesker passerer ved inngangen, er til slutt et veldig lite antall igjen i trakten." «Fremtidens mennesker», ifølge Gref, er mennesker hvis kunnskap er like bred og dyp på alle områder. "Vi jakter alle på de samme menneskene, de kalles forskjellig - dype mennesker, T-mennesker - når de har mye kompetanse på et bestemt område." Hvor han skal plassere de resterende 6 milliarder menneskene som ikke tilhører «T-People», spesifiserte ikke Gref. Tilsynelatende vil de senere ganske enkelt si om dem at de ikke passet inn i markedet.

Og for nøyaktig ett år siden tok han – tyske Gref – til orde mot høyspesialisert utdanning som sådan. "Vi trenger alle spesialiteter, vi trenger folk med alle gaver og talenter. Og vi trenger ikke matematikkskoler. Etter min mening er dette et levn fra fortiden. Jeg er en kategorisk motstander av matematiske skoler … Dette var tilfellet i Sovjetunionen, og det ser ut til at dette ikke er en veldig god opplevelse, "understreket German Gref, som fikk en utmerket gratis utdanning i den" dårlige USSR ".

Ja, Gref ble kritisert og latterliggjort. Det var først i 2013, da Kudrin begynte å haste om ekspertgrupper og rundebord med ideen om å heve pensjonsalderen, at de også lo av ham. Og for nøyaktig et år siden lo Kudrin høyt med oss alle. Nå har Gref forpliktet seg til å fremme «optimalisering av utdanning» og har allerede oppnådd diskusjon av ideene sine på regjeringsnivå. Og det verste er at hvis han lykkes, så blir vi ikke engang indignert på noen.