Kan lekser være skadelig for barn?

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Barn liker ikke å gjøre leksene sine, og det er ingen hemmelighet. Men det gjør barna smartere, sier du. Og vi skal svare at det ikke alltid er det, og forklare hvorfor.

Pass på, foreldre. Forskning gir elevene flere unnskyldninger for ikke å gjøre leksene sine

På midten av 2000-tallet utførte en forsker ved Duke University ved navn Harris Cooper en av de mest omfattende studiene på leksers effektivitet til dags dato. Studien så på den opplevde sammenhengen mellom lekser og elevsuksess. Resultatene var ikke veldig imponerende, og forskeren konkluderte med at det ikke var noen sterke bevis for en sammenheng mellom lekseprestasjoner og skolebarns ferdigheter.

En studie fra 2012 av mer enn 18 000 elever i klasse 10 fant at en økning i lekser kan være et resultat av at elevene må mestre store mengder informasjon på en begrenset tid. Derfor må en del av skolens læreplan omsettes til selvstendig studium hjemme. Men elever som bruker mye tid på å forstå vanskelig stoff selv, blir faktisk ikke smartere, men blir bare forvirret og mister motivasjonen til å lære.

Kan lekser skade barn?

Det viste seg at ja, lekser kan gjøre noe skade. I 2013 ble det gjennomført nok en studie, der 4317 elever fra ti gode skoler ble observert. Resultatene viste at elever som brukte mye tid på lekser var mer aktive på skolen, men opplevde også stress og helseproblemer. Det er viktig å merke seg at alle disse barna kom fra velstående familier.

Og hvis vi ser på hvordan husarbeid påvirker gapet mellom barn fra rike og lavinntektsfamilier, finner vi et veldig trist bilde. Forskning viser at økt antall lekser bidrar til lavere faglige prestasjoner for fattige barn som ikke klarer å fullføre oppgaver i tide. Det kan for eksempel hende at de ikke har et trygt sted å studere, eller at foreldrene deres ikke har kunnskap og tid til å hjelpe dem med leksjonene.

Det betyr ikke at velstående barn garantert har godt av å gjøre mye husarbeid. Studier som støtter lekser indikerer ofte at det gir foreldre muligheten til å delta i læringsprosessen og overvåke barnets fremgang. Men arbeidet i 2014 viste at det å hjelpe foreldre som har glemt materialet (eller aldri har forstått det) kan skade et barns evne til å lære.

Hvordan gjøre leksene dine uten smerte?

Uansett, på mange skoler må lekser fortsatt gjøres. Og for at denne prosessen skal være morsom for både barn og foreldre, må du velge riktig tilnærming. Du kan for eksempel bruke teknikken med avstandsrepetisjon, som er en gradvis repetisjon av materiale over små, men stadig økende intervaller. For eksempel ble et barn bedt om å lære et teorem med et bevis i geometri.

Og for ikke å sitte over læreboken kvelden før timen, kan du gjøre annerledes - planlegg at barnet skal begynne å studere materialet, for eksempel fem dager før testen. Den første dagen vil han gjenta teoremet tre ganger med en pause på flere timer, neste dag vil han gjenta den to ganger, med en lang pause i tiden, og så videre.