Generell offentlig utdanning i det russiske imperiet

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Et særtrekk ved russiske forskere er bredden av vitenskapelige interesser og universalismen til kunnskap, en helhetlig oppfatning av verdensbildet, dekningen av hele emnet som studeres og dybden av penetrasjon i det, den høye kvaliteten på forskningen utført i kombinasjon med de relativt beskjedne kostnadene ved å gjennomføre det, uavhengig produksjon av originale laboratorieinstrumenter, aktiv deltakelse i utdanningsprosessen.

Når det gjelder emnet for funksjonene og prestasjonene til den russiske vitenskapelige skolen, kan man ikke annet enn å nevne bidraget fra det offentlige utdanningssystemet til prestasjonene til den russiske staten innen vitenskap og teknologi. Det er utdanningen gitt av den russiske nasjonale skolen som forklarer suksessene til russiske forskere.

I tsar-Russland hadde det offentlige utdanningssystemet status som en offentlig tjeneste, og lærere var embetsmenn og høyt betalte. Minstelønnen for en lærer i 1912 var 1600 rubler. per år (mer enn $ 25 000 med gjeldende valutakurs). En vanlig universitetsprofessor hadde rang som generalmajor.

Hver lærer i en klassisk gymsal måtte kunne minst tre fremmedspråk, igjen unntatt latin og gammelgresk, og hver uteksaminert - minst to fremmedspråk, bortsett fra latin og gammelgresk. Folket kalte respektfullt lærere en mester, og studenter - herrer.

Kunstner Morozov Alexander Ivanovich "Free Rural School 1865"

Utdanning i Russland har alltid vært verdsatt. Veksten i utdanningsutgiftene fra 1906 til 1914 var høyere enn veksten i forsvarsutgiftene. I 1908, i en rekke russiske provinser, ble obligatorisk gratis grunnskoleopplæring innført, og innen 1921 var det planlagt å gjøre den universell i hele landet.

Kvaliteten på utdanningen i Russland kan bedømmes av uttalelsene fra medlemmene av den representative tyske kommisjonen, som studerte forløpet til jordbruksreformen i Russland i seks måneder i 1913, som vurderte tjenestemennene som var involvert i jordbruksreformen som høyt utdannede, høyt kvalifiserte spesialister på europeisk nivå (som er få i Europa), som kjenner sin virksomhet veldig godt.

Hovedkonklusjonen til kommisjonen var at hvis jordbruksreformen videreføres, vil Russland om 10 år være uoppnåelig og uovervinnelig fra et økonomisk og militært synspunkt!

Foto av to kvinnelige studenter (moderne bearbeiding). 1910-tallet. Innledende trening var gratis i henhold til loven helt fra begynnelsen av tsar Nicholas IIs regjeringstid, og fra 1908 ble det obligatorisk … I 1918 ble det planlagt å innføre obligatorisk gratis videregående opplæring. Dette var den såkalte. "universell utdanning", som skulle finne sted på 1920-tallet.

Notatbok for kalligrafi i grunnklasse, 1910-tallet.

Skolens førrevolusjonære dagbok. 1915-1916

Prisbevis for eleven ved zemstvo-skolen Ekaterina Ivanova. 1905 år. Innledende trening var obligatorisk.

Boken "Å hjelpe familien og skolen", utgivelse av Pedagogical Academy "Utdanning i familien og skolen", Moskva, 1911. Fra kapittelet "Barnehagen og det grunnleggende om dens organisasjon".

Fra bladet «Arkitekt», nr. 8, februar 1911. På IV-kongressen for russiske arkitekter. Fra rapportene til L. P. Shishko, N. P. Kozlov. 1. all-russiske kongress om offentlig utdanning i St. Petersburg. Fra desember 1913 til januar 1914 ble den første all-russiske kongressen om offentlig utdanning holdt i St. Petersburg, hvor lærere fra alle dypet av det russiske imperiet samlet seg for å diskutere dagens problemer med offentlig utdanning og den vedtatte planen for OBLIGATORISK opplæring … Vi tilbyr å lese en del av artikkelen som er lagt ut i det populære russiske ukentlige illustrerte magasinet for litteratur, politikk og moderne liv "Niva", nr. 3, datert 18. januar 1914.

Folkets hus til Nicholas II i St. Petersburg, som var vertskap for åpningen av den 1. all-russiske kongressen for offentlig utdanning. Møte på Folkets hus. 1913-1914

Medlemmer av den første all-russiske kongressen for offentlig utdanning ved Kazan-katedralen, etter bønnen.

№ 22 I MAGASINET “ISKRA, ÅR 1911. Skoleutstilling. På Olginsky Pyatnitsky 3rd City Primary School, i Moskva, har det blitt åpnet en utstilling med elevarbeider innen tegning, modellering, håndverk og håndarbeid. Foto. B. Yablokova. Bildetekst: Teppe brodert med flerfarget ull. Barneillustrasjon til historien. Tre jobber med utskjæring og brenning. Gymnastikktime. Modellering.

All-Russian Hygienic Exhibition, som åpnet 7. juni 1913 i St. Petersburg, i Maly Petrovsky Park. Fra bladet "Niva" nr. 30, 1913. En del av artikkelen om fysisk kultur, dannelsen av en sunn livsstil blant studenter:

Skoleteater

Boken "Å hjelpe familien og skolen", utgivelse av Pedagogical Academy "Utdanning i familien og skolen", Moskva, 1911. Fra kapittelet «Barneteater».

Bondebarn - elever ved Fiskeri høyere barneskole 1913-1914. Landsbyen Rybatskoye.

Bondebarn - Elever ved Zemsky Primary School i landsbyen Rybatskoye. 1913-1914

Bondebarna i landsbyen Rybatskoye er elever på menighetsskolen, som omringet presten Nikolai Kuligin. I 1907 bestemte en samling av bønder fra landsbyen Rybatskoye å bygge en ny stor skolebygning, som 70 000 rubler ble bevilget til fra offentlige midler. Bondeinitiativet fikk en varm respons i departementet for offentlig utdanning, som bevilget de manglende 40 000 rubler til byggingen.

Skolens prosjekt ble utviklet av den berømte arkitekten LP Shishko på den tiden og var en 3-4-etasjers (på grunn av jordhellingen i konstruksjonsområdet) murbygning, som ble bygget av den beste mursteinen produsert av de nærliggende murfabrikkene. Byggingen av skolen ble fullført i 1909.

Landsbyen Sereda, Nerekhtsky-distriktet, Kostroma-provinsen. I en 2-trinns skole ved fakultetet ved T-va Manufactory Br. G. og A. Gorbunovs. 1913 år.

Skole ved fabrikken til T-va Manufactory Br. G. og A. Gorbunovs.

I 1892 hadde fabrikken 1650 mekaniske fabrikker, 2900 arbeidere jobbet, dens årlige omsetning var rundt 4 milliarder rubler. Partnerskapet forsikret obligatorisk arbeiderne; sykehus, skoler og barnehager ble bygget.

Den sosiale og pedagogiske ukentlige avisen «Skole og liv», nr. 25, 18. juni 1912.

«Avis for barn og ungdom» nr. 15, 12. februar 1915.

Kunngjøringer i "Avisen for barn og ungdom": Abonnement på det ukentlige faglige og sosiopedagogiske magasinet "Narodny Uchitel"

Firefly magasin for yngre barn. Omslag til jubileumsbladet, nr. 10, oktober 1911. Fram til 1917 ble det utgitt omkring tre hundre magasiner for barn og ungdom i Russland, hovedsakelig i begge hovedstedene, Moskva og St. Petersburg. Her er titlene på noen av publikasjonene:

"Barnas venn" "Barnemuseet"

"Kompanjong"

"Avslapning", "Chit".

"Barnehage"

"Leketøy"

"Gave til barn"

"Baby", "Forretninger og moro"

"Sti", "Gylden barndom"

"Snøklokke"

"Sol"

"Soloppgang"

Den sosiale og pedagogiske ukentlige avisen «Skole og liv», nr. 25, 18. juni 1912.

Hvilehus for lærere ved byens folkeskoler i St. Petersburg. Fra bladet «Arkitekt» nr. 35, 1912. Av alle budsjettposter var zemstvos' utgifter til offentlig utdanning på andreplass etter utgifter til medisinsk behandling for folket (den høyeste budsjettposten) og hadde i 1910 vokst med 356,7 % i løpet av 15 år. I 1910 ble 24% av alle zemstvo-utgifter bevilget til offentlig utdanning. For medisinsk del til og med 28,4 % av det generelle utgiftsbudsjettet.

"Inntekter og utgifter til Zemstvos i 34 provinser etter estimater for 1910". Utviklet av statistikkavdelingen i lønnsavdelingen. Saint Petersburg. 1912 år.

Noen utgiftskolonner:

"Inntekter og utgifter til Zemstvos i 34 provinser etter estimater for 1910". Utviklet av statistikkavdelingen i lønnsavdelingen. Saint Petersburg. 1912 år. Noen kolonner med utgifter.

Pedagogisk og industriell utstilling "Skoleapparat og utstyr". Bladet «Arkitekt» nr. 24, 1912. Fra 3. mai til 15. juli 1912 ble den internasjonale utdannings- og industriutstillingen "School device and equipment" holdt i St. Petersburg. Utstillingen, tatt under beskyttelse av storhertug Alexander Mikhailovich, hadde følgende avdelinger: skolebygging; skolemiljø og hygiene; visuelle læremidler; utstyr for håndverks- og yrkesskoler, verksteder og klasser; utstyr for landbruks- og landmålingsskoler og kurs; gymnastikkapparater og skoleidrettsartikler. 91 skoler, 10 statlige institusjoner, 31 offentlige organisasjoner, 119 russiske selskaper, 30 utenlandske selskaper, 5 enkeltpersoner og 8 tidsskrifter deltok i gjennomgangen. 525 personer var involvert i forberedelsene av showet: lærere, offentlige personer, industrifolk. Det er karakteristisk at utstillingen fortsatte å berike seg med nye paviljonger og utstillinger også etter åpningsseremonien. Så det ble bygget en egen paviljong, dedikert til alle typer sport. I tillegg til demonstrasjonen av gymnastikkapparater, ble det satt opp et unikt "idrettslaboratorium" der det ble utført eksperimenter relatert til prestasjoner innen idrett. Det astronomiske observatoriet med de beste astronomiske instrumentene var ikke mindre interessant. En utstilling med nøyaktig samme navn "Skoleapparat og utstyr" ble holdt i Moskva fra 20. mars til 31. mars samme år, en måned før St. Petersburg. Organisert av Moskva-avdelingen av Imperial Russian Technical Society.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 4, 1912. Under keiser Nicholas IIs regjeringstid nådde offentlig utdanning en ekstraordinær utvikling. På mindre enn 20 år tildelte lån til Kunnskapsdepartementet, fra 25, 2 mil. rubler økt til 161, 2 mil. Dette inkluderte ikke budsjettene til skoler som mottok lån fra andre kilder (militære, tekniske skoler), eller støttet av lokale selvstyreorganer (zemstvos, byer), hvis lån til offentlig utdanning økte fra 70 000 000 rubler. i 1894 opp til 300 000 000 rubler. i 1913. I begynnelsen av 1913 nådde det totale budsjettet for offentlig utdanning i Russland på den tiden et kolossalt tall, nemlig 1/2 milliard gullrubler. I 1914 var det 50 000 zemstvo-skoler med 80 000 lærere og 3 000 000 elever (i tillegg til menighetsskoler). I 1914 ble zemstvoene opprettet 12 627 folkebibliotek.

Stempel fra det førrevolusjonære Folkets gratis lesesal-bibliotek i landsbyen Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, Yaroslavl-provinsen, omdøpt av bolsjevikene 29. januar 1919 til Lenino-Volodarskaya Volost. (Merk: Volodarsky, ekte navn og etternavn - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Denne gratis lesesalen var plassert selv i en landsby der det ikke var noen kirke. Landsbyen i Russland før revolusjonen i 1917 var tydelig forskjellig fra landsbyen: det var alltid en kirke i landsbyen.

Søndagskveldsskoler ble åpnet for voksne.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 8, 1911.

Bare noen få kunngjøringer om åpningen av nye skoler:

Fra bladet «Arkitekt» nr. 34, 1913.

Fra bladet "Zodchiy" nr. 46, 1912.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 48, 1912.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 49, 1912.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 52, 1912.

Sevastopol. Fra bladet «Arkitekt» nr. 52, 1912.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 52, 1912.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 3, 1913.

Fra bladet «Arkitekt» nr. 6, 1913.

Fra bladet "Niva" nr. 4, 1914. Fra en artikkel dedikert til 50-årsjubileet for eksistensen av den russiske zemstvo-administrasjonen.

Folks hus.

"Nasjonal kalender", 1914. Folkets hus var en offentlig kultur- og utdanningsinstitusjon i det førrevolusjonære Russland. Russland var det første landet i verden som bygde lignende hus for folket. PDet første Folkets Hus ble grunnlagt i 1882 i Tomsk, og i St. Petersburg ble det første Folkets Hus åpnet i 1883.

Kharkov. Folkets hus. Førrevolusjonært postkort

Folkets hus. Blagoveshchensk. Foto fra 1900-tallet.

Folkets hus. Kostroma. Førrevolusjonært bilde.

Fra «Niva»-bladet, nr. 10, 1906. Først i verden Women's Polytechnic Institute ble grunnlagt i Russland, i St. Petersburg. Når det gjelder antall kvinner påmeldt høyere utdanning, rangerte det russiske imperiet først i Europa, om ikke hele verden. … (Brazol B. L. Keiser Nicholas IIs regjeringstid 1894-1917 i tall og fakta, 1958)

Først i Europa, kvinnemedisinsk institutt i St. Petersburg, hvis åpning fant sted 14. september (26.) 1897. Fra bladet "Niva" nr. 41, 1897

Fra bladet "Niva" nr. 41, 1897 XII-kongressen for naturforskere og leger i Moskva. 28. januar 1909 til 6. januar 1910. En del av artikkelen:

"Universal Fortnight" nr. 1, 1910.

Uteksaminering fra det fysikk- og matematiske fakultetet i Moskva høyere

kvinnekurs. 1913 år.

Tidsskriftet "Natur og mennesker" nr. 29, 1914. En del av artikkelen.

Elektrisk belysning og elektroteknikk. 1908 år

Europeisk geografikurs for videregående utdanningsinstitusjoner. 1910 år. Noen sider:

"BARNEENS ENSYKLOPEDIE" 1914

***

"Modellering i familie og skole". En veiledning for lærere og lærere. Illustrert med bilder fra elevarbeid (73 tegninger). Kunstner K. Lepilov. 2. reviderte utgave av forfatteren. Petrograd, 1916.

"Samtidsmaleri i folkeskolen" … Vekoslav Koschevich. Opplevelsen av praktisk veiledning til gjennomføringen av den såkalte "gratis" tegningen i offentlige skoler og grunnskoler generelt. Med bilder i teksten. St. Petersburg 1911.

"Hvordan male med pensel" 15 eksempeltabeller med forklarende tekst. K. Walter. Bibliotek for barn I. Gorbunov-Posadov. Moskva 1911.

"Grunnleggende tegnekurs". En veileder for selvstudium av barn på skolen og hjemme. Utgave III. V. Werther og Tikhomirov. 4. utgave. Utgitt av K. Zikhman, Riga 1912.

"En ny måte å lære bort muntlig og skriftlig uttrykk for tanker." En veileder for offentlige skoler, familier, barnehager og ungdomsskoler. F. P. Borisov og N. I. Lavrov. K. Tikhomirovs forlag, Moskva 1911.

TEXTBOOKS OF CZAR RUSSIA: Children's games and entertainment edition 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Russisk stavemåte 1894.pdf Samling av problemer med anti-alkoholinnhold. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Opplæringskurs for litteraturteori. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Russland i figurer. Landet. Mennesker. Gods. Classes_1912.djvu Gud kan ikke tilbakevises av vitenskapen. I. A. Karyshev1895.pdf Sammensetningen av et menneske. I. A. Karyshev1895.pdf Livets essens. I. A. Karyshev 1897.pdf Lærebok i logikk A. Svetilin 1880.pdf