Hva kunne en 10 år gammel jente gjøre for et århundre siden i Russland?

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Våre folk har lenge sagt: "en liten bedrift er bedre enn en stor lediggang." Dette prinsippet ble strengt overholdt i oppdragelsen av barn. I en alder av ti år var både gutter og jenter i bondefamilier allerede blitt en selvstendig «økonomisk enhet» og hadde mange ansvarsområder.

Jenter ble veldig tidlig opplært til å gjøre gjennomførbart arbeid, enda tidligere enn gutter. Så fra de var 5-6 år måtte de allerede være i stand til å spinne, hjelpe til i huset og i hagen, med å ta vare på sine yngre brødre og søstre, passe fjærfe og storfe.

Ved en alder av 10, takket være "vitenskapen" til mødre, bestemødre og andre eldre kvinner i familien, flyttet de til et nytt nivå av ansvar.

En ti år gammel datter ble allerede ansett som en helt voksen jente med alle de påfølgende kravene til henne. Hvis bekjente og naboer ga en tenåringsjente en nedsettende definisjon av "slem", var dette en veldig dårlig karakterisering, og senere kunne hun ikke engang regne med en god brudgom.

Hvordan var læringsprosessen organisert?

Utelukkende ved personlig eksempel: vanligvis viste og forklarte moren datteren sin hvordan og hva hun gjorde, mens hun var i gang med husarbeid eller feltarbeid, og betrodde henne deretter å gjøre den enklere delen av arbeidet. Etter hvert som hun mestret de nødvendige ferdighetene, ble funksjonaliteten utført av jenta mer komplisert. Hvis den lille husmoren som 5-6-åring skulle passe kyllingene, så måtte hun i 10-12-tiden kjøre kua ut på beitet og melke den. Denne fremgangen og kontinuiteten i prosessen garanterte høye læringsresultater.

Gjorde tenåringene opprør mot denne livsstilen? Selvfølgelig ikke. På den ene siden tillot arbeidsferdighetene, formidlet fra tidlig barndom, dem å overleve i ganske vanskelige sosiale realiteter, det er ikke for ingenting at folket har utviklet et ordtak Du kan gå gjennom hele verden med et håndverk - du vant ikke gå tapt». På den annen side sto den kristne tradisjonen veldig sterk blant vanlige mennesker, og det var nettopp i den delen av den som omhandler det harde gamle testamentet. Å tjene far og mor var ifølge ham som å tjene Gud, og å fornærme foreldre og ulydighet ble sidestilt med å fornærme høyere makter. Barn fra spedbarnsalderen ble innpodet slike begreper som plikt til barn/datter, respekt for alderdom, og erkjennelsen av at familien er det viktigste i livet, og ethvert arbeid til fordel for den ble respektert.

"Kjøre en husholdning - gå uten å åpne munnen"

Hva skal egentlig en landsbyjente klare til tiårsdagen sin? Oppgavene hennes var svært mangfoldige, til tross for bondelivets tilsynelatende enkelhet.

"Babi Kut". Dette er «kvinneriket» ved komfyren. Vanligvis var den adskilt fra resten av hytta med en gardin, og det sterkere gulvet forsøkte, med mindre det var absolutt nødvendig, å ikke gå inn der. Dessuten ble utseendet til en fremmed i "kvinnehjørnet" sidestilt med en fornærmelse. Her tilbrakte vertinnen mesteparten av tiden sin: hun lagde mat, holdt orden i "serviset" (skapet der kjøkkenutstyret ble oppbevart), i hyllene langs veggene, hvor det var melkegryter, leire- og treskåler, salt shakere, støpejern, i treforsyninger med lokk og i bjørkebark-tues, hvor bulkprodukter ble lagret. En ti år gammel jente hjalp aktivt moren sin i alle disse problemene: hun vasket oppvasken, ryddet, hun kunne lage enkel, men sunn bondemat selv.

Vasker huset. Det var også tenåringsjentens ansvar å holde huset rent. Hun måtte feie gulvet, vaske og rengjøre benkene som var spikret til veggene og/eller bærbare benker; rist ut og rengjør tepper; red opp sengen, rist den, bytt en lommelykt, stearinlys, rengjør parafinlamper. Ofte taklet ti år gamle jenter selv en plikt til - de vasket og skyllet lin på elven, og hengte det deretter opp til tørk. Og hvis det i den varme årstiden var ganske underholdning, ble vasking i et ishull om vinteren til en ganske alvorlig test.

Pestunisme. I store familier var det en streng nødvendighet å "passe" de eldre barna for de yngre, fordi foreldrene jobbet mye og hardt i felten. Derfor kunne en tenåringsjente ofte sees ved vuggen, som var festet med en ring til den sentrale bjelken i taket ("matitse"). Den eldre søsteren, som satt på benken, satte beinet inn i løkken, vippet med vuggen, og hun holdt på med håndarbeid.

I tillegg til reisesyken til babyen, i en alder av 10, kunne den lille barnepiken svøpe ham selv, lage en brystvorte av tygget brød, mate ham fra et horn. Og selvfølgelig for å roe ned den gråtende babyen, for å underholde ham med sanger, «små hunder» og vitser. Hvis det var et slikt behov, kunne jenta i en alder av 10-12 gis til en barnepike - "pestuni". I løpet av sommerperioden tjente hun fra tre til fem rubler - et betydelig beløp for en tenåring. Noen ganger, etter avtale med foreldrene, ble barnepiken betalt med "naturprodukter": mel, poteter, epler, andre grønnsaker og frukt, og stoffkutt.

Veving. Et svært viktig element i bondekulturen. Tross alt ble alt stoffet til klær, håndklær, duker og andre husholdningsartikler laget av bøndene selv, og derfor kalte de det hjemmespunnet. Først ble jenta lært å vikle tråder på tarsus (bjørkebarkrør-sneller), deretter å rufse lin og spinne slep (tråder) fra den. I de sørlige provinsene kjemmet de også ull. Vanligvis ble alt dette gjort i en lang vinter i et stort «kvinneselskap».

Allerede i en alder av 5-7 mestret jenta primærferdigheter, og faren gjorde henne til et personlig spinnehjul eller spindel - mindre enn voksnes. Man trodde forresten at ditt eget instrument er veldig viktig. Du kunne ikke gi spinnehjulet ditt til venninnene dine - de var "sportslige", og det var også umulig å bruke andres spinnehjul, fordi "en god mester jobber bare med sitt eget instrument". Så ble jenta lært opp til å jobbe på veveriet, og i en alder av 10 kunne mange allerede lage et belte eller håndkle selv. Den første "håndlagde" ble nødvendigvis overlatt til den lille håndverkeren, og på neste trinn begynte hun å forberede medgiften sin.

I tillegg til det ovennevnte, hjalp en 10 år gammel jente voksne i felten: hun strikket skjærer, samlet spikelets, rørte opp høy. Hun jobbet også i hagen, kunne beite en ku, en geit, gjess, ender; fjernet møkka og renset storfeet. Generelt fløy tenåringskrisen forbi ubemerket, fordi den oppvokste jenta rett og slett ikke hadde tid til dette. Men den hardtarbeidende assistenten fikk alltid støtte og ros fra de eldste, som levde etter prinsippet «Ikke den datteren som stikker av fra virksomheten, men den datteren er innfødt, noe som er synlig på hver jobb».

Man skulle imidlertid ikke tro at bondebarn i Russland ble fullstendig fratatt de vanlige barndomsgledene. Yngre jenter lekte med "mødre og døtre" med filledukker, vevde fletter til dem, sydde antrekk og kom opp med smykker. Forresten ble det antatt at hvis en jente villig leker med dukker, ville hun være en utmerket husmor og mor. Eldre jenter samlet seg til samlinger, prat, sang, strikking, brodering og sying. Alle barn, store og små, ble ofte sendt ut i skogen for å plukke bær, sopp, urter, kratt, eller til elva for å fiske. Og det var også et morsomt eventyr som samtidig tilpasset de voksnes ansvar.

Les også om hva en gutt kunne gjøre i en russisk landsby for et århundre siden.