Hva en gutt kunne gjøre i en russisk landsby for et århundre siden

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Fra 6-7 år hadde barnet stabile husholdningsoppgaver, mens arbeidet fikk en seksuell inndeling: gutten flyttet gradvis inn i farens arbeidssfære, han ble tiltrukket av mannlige yrker, jenta til kvinnelige.

For eksempel ble gutter i Simbirsk-provinsen, 6 år gamle, instruert om å bære kjever under tresking, kl. 8 - å beite hester, kl. 9-10 - harve, kl. 12 - pløye og kl. 16-17 - klippe.

Å tiltrekke gutter til å jobbe på bakken var et av de viktigste øyeblikkene i overføringen av arbeidsferdigheter som er nødvendige for selvstendig liv. Uten å eie dem kunne ikke en tenåring bli et fullverdig medlem av landsbysamfunnet. I den russiske tradisjonen ble jordbruk oppfattet som grunnlaget for en fullverdig mannlig status.

Etter å ha blitt en assistent for sin far, deltok gutten i alt arbeidet hans. Ved gjødsling av jorden: faren kom med gjødsel og spredte den i store hauger, sønnen trakk den over hele åkeren, og passet så under pløying på at jordklumpene og møkka ikke forstyrret plogens arbeid og fylte ikke furen.

Fra han var 11-13 år lærte faren gutten å pløye. "På grunn av mangel på tid," forklarte han sjelden sønnen hvordan han skulle pløye, og det var ikke noe særlig behov for det, siden han, som nådeløst fulgte faren, tok i bruk alle nødvendige arbeidsteknikker. Faren stolte på sønnen til å lage et par furer eller ga en mulighet til å øve, og tildelte et lite område med dyrkbar jord til selvdyrking. En tenåring mestret pløying vanligvis i en alder av 14-15 år - på terskelen til voksen alder.

I en russisk landsby ved begynnelsen av XIX - XX århundrer. guttens inntreden i familiens arbeidsliv, mestring av mannlige husholdningsfunksjoner ble ledsaget av det obligatoriske engasjementet fra ham i omsorgen for hestene: han ga dem mat, ga dem å drikke, om sommeren kjørte han dem til elven å drikke. Fra 5-6 år lærte barnet å kontrollere en hest ved å sitte på toppen av den. Fra 8-9 år lærte gutten å sele en hest, kontrollere den, sitte og stå i en vogn. I denne alderen ble han allerede sendt til nattlig - sommer nattlig beite av flokker med landsbyhester.

I det russiske nord og Sibir, hvor handel (fiske, jakt, etc.) var av største betydning i kretsen av økonomiske bekymringer, ble barn tiltrukket av fiskeaktiviteter fra tidlig barndom.

Først i spillet, og deretter - å se på faren og brødrene, hjelpe dem etter beste evne, i en alder av 8-9 hadde gutten lært det grunnleggende om fiske: han visste hvordan han skulle sette løkker på ender på en nærliggende innsjø, skyt en bue. I en alder av 10, fanget tenåringer gophers, kolonner. De solgte byttet til besøkende kjøpmenn og mottok sine første egne penger, som de kunne bruke etter eget skjønn. I denne alderen kunne nesten hver gutt i en sibirsk landsby uavhengig lage en "snutekurv" for å fange fisk og sette den i elven. Den første fisken som ble fanget var en spesiell kilde til stolthet.

Fiskeaktivitetene omfattet også plukking av bær og utvinning av pinjekjerner. Tenåringene deltok aktivt i kollektive fisketurer, som omfattet flere familier. I løpet av dem ble de kjent med naturen, lærte å navigere bedre i terrenget og tok i bruk erfaringen med å bygge fiskeleirer. I alderen 14-15 år ble de grunnleggende fiskeferdighetene tatt i bruk. Faren, som dro på fisketur om våren, var ikke redd for å forlate sønnen på denne alderen for å jakte i skogen alene.

Et viktig stadium i den sosioøkonomiske utviklingen til en tenåring i fiskeområder var medlemskap i et voksent fiskekooperativ, som inkluderte alle mennene i landsbyen, fra tenåringer til gamle mennesker.

Menns fiske, sjeldnere jakt, foreninger, samt latrine, håndverksyrker, bidro til bevaring / gjenoppliving av tradisjonene til menns organisasjoner. En av dem var en prøvetid for opptak til artel av ungdom på 8-12 år, uten hvilken de ikke kunne bli fullverdige medlemmer. Et slående eksempel var testene av ungdom i Murmansk-fiskene til Pomorene: de ble betrodd umulige oppgaver, lurt, la steiner i stedet for fisk i poser og taklinger, tvang seg selv til å skaffe mat til seg selv, organiserte konkurranser mellom dem, etc.

Fra det øyeblikket var yrkes- og livsopplæringen til en tenåring konsentrert i artellen. I oppveksten gikk guttene over i kategorien hyttegutter og kystfiskere, som allerede hadde sin del og bidro med en betydelig del til familiebudsjettet. De voksne behandlet dem med respekt og kalte dem kjærlig «forsørgere».

I en alder av 15 hadde en tenåring tatt i bruk alle husholdningskunnskapene, ble ansett som egnet for ethvert mannlig arbeid og, hvis han ble ansatt som arbeidere, mottok han en lønn lik en voksen. Han ble ansett som farens høyre hånd, hans erstatning i fravær og sykdom.

I fiskeområdene overtok voksne sønner alt vårens feltarbeid. Mens faren var på jakt, pløyde og gjerdet tenåringen selvstendig stedet, og dro deretter for å hjelpe faren. Med en lønn brukte en slik tenåring en del av den på seg selv, og forberedte et eldgammelt antrekk for festligheter, uten hvilket han ikke kunne betraktes som en misunnelsesverdig brudgom.