Innholdsfortegnelse:
- METODE #1
- METODE #2
- METODE #3
- METODE #4
- METODE #5
- METODE #6
- METODE #7
- METODE #8
- METODE nr. 9
- METODE #10
Video: Den jødiske filosofen N. Chomsky: 10 måter å kontrollere massene på
2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13
Hva er jødene flinke til annet enn å tjene på åger? De vet hvordan de skal administrere og formatere opinionen, hvordan de skal manipulere den.
METODE #1
ATTRAKSJON AV OPPMERKSOMHET
Hovedelementet i sosial ledelse er å avlede folks oppmerksomhet fra viktige problemer og beslutninger tatt av politiske og økonomiske regjerende kretser gjennom den konstante metningen av informasjonsrommet med ubetydelige meldinger.
Bruken av distraksjon er avgjørende for å hindre innbyggerne i å få viktig kunnskap innen moderne filosofiske bevegelser, avansert vitenskap, økonomi, psykologi, nevrobiologi og kybernetikk.
I stedet er informasjonsrommet fylt med nyheter om sport, showbusiness, mystikk og andre informasjonskomponenter basert på gjenværende menneskelige instinkter fra erotikk til hard pornografi og fra hverdagslige såpehistorier til tvilsomme måter for enkel og rask profitt.
«… Konstant distrahere oppmerksomheten til innbyggerne fra virkelige sosiale problemer, bytt den til emner som ikke har noen reell betydning. Sørg for at innbyggerne hele tiden er opptatt med noe og at de ikke har tid til å tenke; fra åkeren - inn i innhegningen, som alle andre dyr." (N. Chomsky, sitat fra boken "Silent Weapons for Quiet Wars").
METODE #2
LAG PROBLEMER OG FORESLÅ MÅTER Å LØSE DEM
Denne metoden kalles også problem-respons-løsning. Det skapes et problem, en slags «situasjon» beregnet på å vekke en viss reaksjon i befolkningen slik at den i seg selv krever vedtak av tiltak som er nødvendige for de regjerende miljøene.
La for eksempel byvold spiral eller organisere blodige angrep for å få innbyggerne til å kreve sterkere sikkerhetslover og retningslinjer som krenker borgerrettighetene.
Eller forårsake en slags økonomisk, terroristisk eller menneskeskapt krise for å tvinge folk i deres sinn til å iverksette tiltak for å eliminere konsekvensene, om enn i strid med deres sosiale rettigheter, som et «nødvendig onde». Men du må forstå at kriser ikke er født av seg selv.
METODE #3
METODE FOR GRADUAL ANVENDELSE
For å få tatt et upopulært tiltak er det nok å implementere det gradvis, dag etter dag, år etter år. Det er på denne måten at fundamentalt nye sosioøkonomiske forhold (nyliberalisme) globalt ble pålagt på 80- og 90-tallet av forrige århundre.
Minimering av statens funksjoner, privatisering, usikkerhet, ustabilitet, massiv arbeidsledighet, lønn som ikke lenger gir et anstendig liv. Hvis alt dette skjedde samtidig, ville det sikkert ført til en revolusjon.
METODE #4
FORSINKELSE AV IMPLEMENTERING
En annen måte å presse gjennom en upopulær beslutning på er å presentere den som «smertefull og nødvendig» og å få innbyggernes samtykke for øyeblikket for å implementere den i fremtiden. Det er mye lettere å gå med på eventuelle ofre i fremtiden enn i nåtiden.
For det første fordi det ikke vil skje umiddelbart. For det andre fordi folket i deres masse alltid er tilbøyelige til å verne om naive håp om at "i morgen vil alt endre seg til det bedre" og at ofrene som kreves av dem vil bli unngått. Dette gir innbyggerne mer tid til å venne seg til ideen om endring og ydmykt akseptere den når den tid kommer.
METODE #5
APPELLER TIL FOLKET SOM ET LITE BARN
De fleste påbudsmeldinger rettet mot allmennheten bruker argumenter, tegn, ord og intonasjon som om det var barn i skolealder med utviklingshemninger eller psykisk funksjonshemmede individer.
Jo mer intenst noen prøver å villede lytteren, jo mer prøver han å bruke infantile talevendinger. Hvorfor?
Hvis noen omtaler en person som om han er 12 år eller mindre, vil det på grunn av suggestibilitet, som svar eller reaksjon fra denne personen, med en viss grad av sannsynlighet heller ikke være noen kritisk vurdering, som er typisk for barn i alderen 12 eller mindre….
På forhånd er naive resonnementer og vanlige sannheter innebygd i politiske taler designet for oppfatningen av et bredt publikum, som de ovenfor og nedenfor beskrevne metodene for å manipulere bevisstheten allerede brukes til.
METODE #6
PEK PÅ FØLELSER MYE MYE MER ENN REFLEKTION
Påvirkning av følelser er en klassisk teknikk for nevrolingvistisk programmering, rettet mot å blokkere menneskers evne til rasjonell analyse, og til slutt evnen til kritisk å forstå hva som skjer.
På den annen side lar bruken av den emosjonelle faktoren deg åpne døren til underbevisstheten for å introdusere tanker, ønsker, frykt, frykt, tvangshandlinger eller stabile atferdsmønstre der. Trollformler om hvor grusom terrorisme er, hvor urettferdig regjeringen, hvordan de sultne og ydmykede lider, etterlater bak kulissene de sanne årsakene til det som skjer. Følelser er logikkens fiende.
METODE #7
Holde folk i uvitenhet ved å dyrke middelmådighet
Sikre at folk blir ute av stand til å forstå teknikkene og metodene som brukes for å kontrollere og underordne dem deres vilje. Kvaliteten på utdanningen som gis til de lavere sosiale klassene bør være så mager og middelmådig som mulig, slik at uvitenheten som skiller de lavere sosiale klassene fra de øvre klassene forblir på et nivå som de lavere klassene ikke kan overvinne.
Dette inkluderer promotering av den såkalte "samtidskunsten", som er middelmådighetens arroganse, som hevder å være berømt, men ute av stand til å reflektere virkeligheten gjennom de kunstverkene som ikke krever detaljert forklaring og agitasjon for deres "genialitet". De som ikke gjenkjenner nyinnspillingen blir erklært tilbakestående og dumme og deres mening er ikke gjenstand for bred publisitet.
METODE #8
ØK INNBYGGERNE Å BLI NYTTE AV MEDIUM
Å innpode i befolkningen ideen om at det er mote å være dum, vulgær og uoppdragen … Denne metoden er uatskillelig fra den forrige, siden alt middelmådig i den moderne verden vises i enorme mengder i alle sosiale sfærer - fra religion og vitenskap til kunst og politikk.
Skandaler, gule sider, trolldom og magi, tvilsom humor og populistiske handlinger er alle gode for å oppnå ett mål – å hindre folk i å få muligheten til å utvide bevisstheten sin til de store vidder av den virkelige verden.
METODE nr. 9
ØK FØLELSEN AV DIN EGEN SKYLD
Få en person til å tro at han alene har skylden for sine egne ulykker, som oppstår på grunn av hans mangel på mentale evner, evner eller innsats. Som et resultat, i stedet for å gjøre opprør mot det økonomiske systemet, begynner en person å engasjere seg i selvironering, klandre seg selv for alt, noe som forårsaker en depresjon, som blant annet fører til passivitet.
Og uten handling kan det ikke være snakk om noen revolusjon! Både politikere og vitenskapsmenn (spesielt psykoterapeuter) og religiøse ledere anvender tilstrekkelig effektive doktriner for å oppnå effekten av selvpisking av pasienter og flokk å forvalte sine livsbekreftende interesser, lede handlinger i riktig retning.
METODE #10
VET MER OM MENNESKER ENN DE VET OM SELV
I løpet av de siste 50 årene har fremskritt i utviklingen av vitenskap ført til dannelsen av et stadig større gap mellom kunnskapen til vanlige mennesker og informasjonen som besittes og brukes av de herskende klassene.
Takket være biologi, nevrobiologi og anvendt psykologi har «systemet» fått avansert kunnskap om en person, både innen fysiologi og psyke. Systemet klarte å lære mer om en vanlig person enn han vet om seg selv. Dette betyr at systemet i de fleste tilfeller har mer makt og mer kontroll over mennesker enn dem selv.
Anbefalt:
TOP 5 teknologier for å kontrollere mennesket. Hvordan pseudo-eliten utnytter unødvendige mennesker
Vi lever i en tid med aktiv utvikling av teknologier og i dag er det vanlig at vi gjør noe som folk ikke en gang kunne tenke på for 20-30 år siden. Og disse teknologiene er allerede dypt forankret i livene våre. I mellomtiden kan du ikke kalle dem harmløse og ufarlige
Hvordan finansierer etterretningsbyråer rappere for å kontrollere ungdom?
Hvor ofte tenker vi på hva som går inn i ørene våre? La oss si hva slags musikk vi blir tvunget til å høre på når vi går rundt i supermarkedet, hva slags informasjon som strømmes ut av radioen, mens vi halvsover på vei til jobb, hvilket budskap som kommer gjennom spillelisten vår , og viktigst av alt, har det hele noen betydning??
Seiers dag! "Hva har du med tragedien til det jødiske folket? Antallet jødiske tap holder deg våken?!" +18
Jeg ble kontaktet av en blogger ZAR med tre spørsmål om min holdning til temaet «Holocaust av 6 millioner jøder». Denne artikkelen er svaret på disse tre spørsmålene, både mine og mine kollegaer
Populære skolemyter som mater den yngre generasjonen
"Glem alt du lærte på skolen" - dette er ordene som ofte blir møtt med nykommere som umiddelbart fikk sin første stilling etter endt utdanning. Hvorvidt skolekunnskap egentlig er ubrukelig er et kontroversielt og kontroversielt spørsmål. Men visse fakta, som fra lærernes ord ser ut til å være uforanderlige sannheter, viser seg faktisk å være myter som lenge har blitt tilbakevist av forskere. For eksempel var ikke Christopher Columbus oppdageren av Amerika, og Albert Einstein var aldri en dårlig student i matematikk
Avsløringer av hemmelige tjenester: hvordan fjernstyres massene?
I USSR utviklet spesialtjenester eksterne metoder for å påvirke mennesker. Verken hoveddelen av folket eller ekspertene ser eller forstår hovedtrusselen bak de aktuelle hendelsene - transformasjonen av russere til elektronisk kontrollerte slaver