Utdanningsstadiet "Eventyr": hvorfor skrive ditt eget eventyr?

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Noen ganger klarer vi ikke å løse et problem, uansett hvordan vi prøver å resonnere logisk. Når den rasjonelle venstre hjernen er maktesløs, kommer den kreative høyre til unnsetning. En av de mest effektive måtene å jobbe med ham på er eventyrterapi. Hva er denne metoden og hvordan den hjelper å løse et tilsynelatende uløselig problem, sier psykolog Elena Mkrtychan.

Til å begynne med var det hovedkilden til informasjon, det gjorde det mulig å overføre kunnskap om livet, å lagre historie. Så ble hun et verktøy som hjelper barn å utvikle seg harmonisk, både mentalt og følelsesmessig. I eventyr kan du finne en forklaring på fysiske lover, og arketyper av menneskelige karakterer, og alle slags konflikter og familiesituasjoner, og typer atferd i dem.

Hvis et barn hopper over "eventyrstadiet" i utdanningen, danner det ikke sin egen livsalgoritme, og voksnes holdninger, ofte subjektive, begynner å påvirke hans holdning til livet.

Barn som ikke har lest eventyr er i "risiko"-gruppen. Når de vokser opp, prøver de å løse ethvert problem rasjonelt, logisk, ved å bruke standardbevegelser og teknikker og ignorerer det intuitive høyre-hjernepotensialet, evnen til å handle kreativt, med inspirasjon, på et innfall. De lever ikke, men hele tiden overvinner de noe heroisk.

Den venstre hjernehalvdelen søker en forklaring på alt og gjenkjenner ikke mirakler. Og høyresiden gjenkjenner – og tiltrekker dem

De gir ikke fritt spillerom til fantasien, og tross alt kan alt som kan tenkes og tenkes realiseres. Og ikke i fantasien, men i virkeligheten. Den venstre hjernehalvdelen søker en forklaring på alt og gjenkjenner ikke mirakler. Og høyre hjernehalvdel gjenkjenner. Og dessuten vet han hvordan han skal implementere dem og til og med forårsake og tiltrekke seg.

Høyre hjernehalvdel opererer med ulogiske omstendigheter, så mye at venstre ikke har tid til å spore og fikse det. "Hvordan gjorde du det?" - den rimelige venstre hjernehalvdelen er forvirret. "Ved et mirakel!" – svarer høyre, selv om dette ikke forklarer noe. Det er desto mer behagelig å møte de "mirakuløse" resultatene av arbeidet med høyre hemisfærisk hjernehalvdel, som kan forklares fra nevrofysiologi og psykologi.

Hvorfor skrive ditt eget eventyr

Når vi kommer opp med et eventyr etter alle regler, ved hjelp av bilder kjent fra barndommen, lanserer vi en algoritme for vår egen kodetenkning, som bruker våre styrker, alle mentale og emosjonelle potensialer.

Denne tenkningen er gitt oss fra fødselen av, den er fri fra stereotypier pålagt av oppdragelse, "voksen" logikk, foreldres holdninger, tradisjoner. Ved å lansere og bruke denne algoritmen i fremtiden, lærer vi å komme oss ut av livets blindveier.

Husk: du eller vennene dine har sikkert havnet i en ond sirkel. Til tross for all innsats, endte ikke serien med feil på noen måte, alt gjentok seg igjen og igjen …

Et klassisk eksempel er når "både smart og vakker" blir stående i fred. Eller for eksempel alle forutsetninger, og intelligens, utdanning og talent, er tilstede, men det er umulig å finne en passende jobb. Og noen er tilfeldigvis på rett sted til rett tid, møter en klassekamerat i korridoren – og hjelp kommer fra en uventet retning og uten store anstrengelser. Hvorfor?

Dette kan bety at vi har en tendens til å komplisere ting, slippe unødvendige karakterer inn i livene våre, gjøre unødvendige anstrengelser.

De som er uheldige klager: «Jeg gjør alt riktig! Jeg gir alt til det maksimale!" Men bare den nødvendige "knappen" i hjernen er ikke slått på, og selv om vi gjør "alt riktig", mangler vi noe, underskudd og som et resultat får vi ikke det vi ønsker.

Hvis problemet ikke er løst på logikknivå, er det på tide å koble til høyre hjernehalvdel. Eventyret vi har skrevet avslører kodene, knappene og spakene som hjernen bruker for å overvinne hindringer, løse problemer og bygge relasjoner. Vi begynner å se flere muligheter, slutter å gå glipp av dem, bryter ut av den onde sirkelen. Denne algoritmen begynner å fungere på et ubevisst nivå.

Vi slår liksom koden - og safen åpnes. Men for dette må koden velges riktig, historien er skrevet harmonisk, logisk, uten forvrengning.

Dette er vanskelig å gjøre, spesielt første gang. Nå og da går vi oss vill i stereotypier, mister tråden i fortellingen, finner på bifigurer som ikke spiller noen spesiell rolle. Vi slår også stadig på logikk, og prøver å rasjonalisere det som skal forbli magisk.

Dette kan bety at vi også i det virkelige liv har en tendens til å overreflektere, komplisere alt, slippe unødvendige karakterer inn i livene våre og gjøre unødvendige anstrengelser.

Men når eventyret avslører alt dette, er det allerede mulig å jobbe med det.

Å skrive et eventyr: instruksjon for voksne

1. Kom opp med et fabelaktig plot, hvis vendinger vil være tydelige for et 5-6 år gammelt barn.

Dette er alderen da abstrakt tenkning ennå ikke er dannet, barnet oppfatter informasjon om verden gjennom visuelle bilder. Og de er best representert i eventyr, takket være hvilke en slags "bank" av livssituasjoner, et integrert bilde av verden dannes.

2. Start med den klassiske frasen ("Det var en gang …", "I et visst rike, i en viss tilstand"), og svar på spørsmålet hvem som er karakterene i historien.

3. Ikke kompliser bildene av heltene: de må være representanter for enten godt eller ondt.

4. Følg logikken i plottet og årsak-og-virkning-forhold. Når ondskap gjøres i et eventyr, bør det være klart hvem, hvordan og hvorfor som gjør det. Den logiske harmonien i handlingen tilsvarer harmonien i våre mentale operasjoner. Og etter å ha oppnådd det, vil vi nå livsmål.

5. Husk at en av hovedmotorene i et eventyrplott er magi, mirakel. Ikke glem å bruke ulogiske, irrasjonelle, fabelaktige plottbevegelser: "plutselig steg en hytte opp av bakken", "hun viftet med tryllestaven sin - og prinsen ble levende." Bruk magiske gjenstander: en ball, en kam, et speil.

Hvis et barn lyttet til eventyret ditt, ville han tålt denne haugen med detaljer? Nei, han ville kjede seg og stikke av

6. Hold bildet foran øynene. Mens du forteller historien, sørg for at hvert øyeblikk kan presenteres i form av et levende bilde. Ingen abstraksjon, bare detaljer. «Prinsessen ble imponert» er abstrakt, «prinsessen falt verken levende eller død» – helt klart.

7. Ikke kompliser eller forleng handlingen. Hvis et barn lyttet til eventyret ditt, ville han tålt alt dette virvar av detaljer? Nei, han ville kjede seg og stikke av. Prøv å holde oppmerksomheten hans.

8. Avslutt eventyret med en klassisk rytmisk frase, men ikke med en konklusjon og ikke med moralen i det som ble sagt, men heller med en «kork» som tetter til fortellingen: «Dette er slutten på eventyret, men som lyttet …", "Og de levde lykkelig alle sine dager."

9. Gi historien en tittel. Ta med navn på tegn eller navn på spesifikke objekter, men ikke abstrakte konsepter. Ikke «Om kjærlighet og troskap», men «Om den hvite dronningen og den svarte blomsten».

I prosessen med å skrive et eventyr er det viktig å fokusere på kroppslige fornemmelser. Blir du kvalm? Det betyr at tanken ble forvirret, gikk bort. Vi må gå tilbake til utgangspunktet og se etter hvor feilen oppstod. Fikk inspirasjon, adrenalinet satte inn, rødmet du? Du er på rett spor.

Hvis din egen tomt ikke er født, kan du ta utgangspunkt i en av de mange eksisterende - du vil gjerne gjøre endringer på den.

Og la eventyret med en lykkelig slutt være ditt første skritt til et lykkelig liv!