Hvordan redde barn fra dingser

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Fascinasjonen til moderne barn med datamaskiner, telefoner, elektroniske kommunikasjonsmidler har blitt bare utbredt. På gatene kan du ofte se tenåringer som går over veien med dingsene på og ser seg ikke engang rundt, ser ikke trafikklys, hører ikke høye signaler fra irriterte sjåfører. Bare knapper prikker febrilsk! Ellers vil de ta det og stoppe midt på veibanen - tilsynelatende er spillets øyeblikk det mest spennende, og da har de ingenting med noe å gjøre.

Barna våre er ikke blitt våre barn, sier foreldrene bittert, og vi vet ikke hvordan vi skal avvenne dem fra denne elektroniske plagen. Det har tatt over hele verden, og vi er ikke i stand til å motstå det. For å hjelpe de som prøver å løse dette pedagogiske problemet, publiserer vi én historie – til ettertanke. Unge foreldre snakker om sin lille datters første bekjentskap med den digitale verden:

"Masha var et muntert og rolig barn fra fødselen: ingen innfall, ingen forstyrrende netter, ingen problemer med ernæring. Lykken hersket i familien vår! Hun ble nysgjerrig, hun var interessert i alt: bøker, leker, blader, blomster. Min mann og jeg bestemte at det var nødvendig å utvikle datteren vår helhetlig, og - vi mistet kontrollen! De begynte å "svelge" alt som ble servert på Internett under en "utviklende" saus. Derfor, veldig tidlig, ved 6-7 måneder, så Masha sin første tegneserie. Da vi la merke til hvordan han interesserte henne, begynte vi å slå dem på regelmessig. De resonnerte slik: hvis et barn liker det, hvorfor ikke?

I en alder av ett år hadde Masha anmeldt mange russiske og utenlandske tegneserier. Jeg møtte Luntik, Fixiks, Peppa Pig, og TV-kanalen Carousel ble en kjær og elsket for familien vår. Datteren min ville se den mer og mer.

Samtidig begynte Masha å mestre gadgets. Da hun var 9 måneder gammel, lastet vi ned alle slags interessante applikasjoner (musikk, med dyrestemmer) til smarttelefonen vår og ga dem til datteren vår. Hun mestret raskt virtuelle spill, og ved første anledning tok hun telefonen fra hendene våre.

Da bør vi stoppe opp og tenke over hva vi gjør. Og hvorfor? Men nei! Min mann og jeg gikk videre. Etter å ha bestemt at datteren allerede var moden for sin egen gadget, lastet vi ned alle disse spillene til nettbrettet. Venner og familie som kom for å besøke oss, beundret hvordan hun takler ham smart: hun selv "utvikler seg", og foreldre har fritid.

Vi slo alarm først da taleutviklingen hennes avtok, søvnforstyrrelser begynte. Tidligere passet hun alltid lett, men nå begynte hun plutselig å være lunefull, kaste raserianfall og til og med slåss. I tillegg har hun interessen for andre favorittaktiviteter har brått forsvunnet: tegning, musikk, bøker med bilder … Hun trengte alltid bare et nettbrett.

Innerst inne gjettet jeg hvorfor dette skjedde, men jeg prøvde å finne en unnskyldning for meg selv. Så begynte hun å lete etter et svar i sosiale nettverk, leste anbefalingene fra leger og psykologer, studerte opplevelsen til foreldrene hennes. Etter å ha oppsummert all informasjon som ble mottatt, ble jeg forferdet: det var ikke et eneste fornuftig argument for en slik "tidlig utvikling" som mannen min og jeg bukket under for. Ingen! Jeg ville så gjerne finne en mellomting, men barneleger og eksperter var enstemmige: opptil tre år - en fullstendig avvisning av elektronikk, og deretter - strengt begrenset tilgang og kun for pedagogiske formål.

Jeg kom over en historie om en tre år gammel jente med digital avhengighet. Hun var ikke interessert i noe, lekte ikke, så ikke engang på andre barn. Jeg satt bare og så på et punkt. Og det tok lang tid før situasjonen på en eller annen måte bedret seg. tenkte jeg dypt. Jeg husket hvordan jeg hadde Masha under hjertet og drømte om hvordan vi skulle gå sammen, snakke, være kreative og lage mat. TV og nettbrett var ikke inkludert i planene mine i det hele tatt.

Etter en ærlig samtale med meg selv, innså jeg at intensjonene om å gi barnet "allsidig utvikling" skjulte banal latskap og prinsippet om bekvemmelighet. Mannen min var enig med meg, og vi bestemte oss for å endre alt. Og nå er TV-en koblet fra nettverket, nettbrettet og smarttelefonene er gjemt i skapet. De begynte sitt nye liv med å ha forberedende samtaler med datteren og besteforeldrene. Vi var klare for hysteri og et langt forsvar. Vi kom opp med et helt program for å erstatte verdier, for ikke å la barnet kjede seg og så å si gjenoppdage en levende, levende verden.

Den første dagen ba Masha om et nettbrett et par ganger, noen ganger gikk hun til TV-en, ba om å slå på tegneserien på datamaskinen. Men da hun hørte at teknikken ikke fungerte, og tegneseriene gikk tapt, ble hun litt lunefull, og så begynte hun å lete etter noe annet i retur, som vi hjalp henne med. Og en uke senere glemte hun allerede å tenke på tegneserier og et nettbrett.

Dette er disse enkle triksene som gjorde overgangen smertefri. Til å begynne med byttet vi ut tegneserier med sanger og hørte på dem sammen. Vi kjøpte bøker om karakterer fra favoritttegneseriene dine. I dag er det musikkbøker til salgs med sangknapper, som til å begynne med kan erstatte en datamaskin eller nettbrett for et barn. Datteren min så på dem og var veldig glad, kjente igjen og kalte alle heltene ved navn. Litt senere ble magasiner med klistremerker lagt til slike bøker; disse bildene kan også flyttes fra sted til sted.

Og her er det vi la merke til: så snart vi forlot elektroniske virkemidler, ble lesing igjen et yndet tidsfordriv … Nå kan vi bruke hele dagen med bøker, og datteren vår vil ikke kjede seg. En gang bestemte vi oss for å spille dukketeater. Dukker kan kjøpes i butikken eller sys selv. Alle figurer er små og rimelige. Scenen var en barnestol, og lekene var skuespillere. På farten kom de opp med et enkelt plot: fra små lærerike skisser til repeterende høflighetsfraser. Og de spilte en miniforestilling i ikke mer enn to minutter.

Vi fikk den samme tegneserien, bare enda bedre, for her kan du ta på alle karakterene og komme med et plot selv. Masha aksepterte entusiastisk denne ideen, og nå kommer hun selv med et manus og forbereder sin egen forestilling: dukkene hilser på henne, finner ut om hverandres saker, spiser, bader, legger seg.

Rett etter kanselleringen av gadgets utviklet datteren min en interesse for lydeventyr. Hun hørte entusiastisk på «Bremens bymusikanter» og «Kattens hus», og vi lærte musikaloperaen «Moidodyr» utenat og nå kan vi sitere hvilken som helst passasje. Alle disse historiene er også i det offentlige domene, lytt til dem, ikke lytt på nytt.

Masha begynte igjen å tegne og skulpturere, male eventyrfigurer, mestret fargestifter, maling, tusj, blyanter, plastelina, applikasjoner, modellering. Vi bruker forskjellige materialer: leire, deig, kinetisk sand. Modellering er en annen flott erstatning for tegneserier og nettbrett. Litt senere kjøpte vi en hendig barneprojektor «Firefly» og kassetter med eventyr og barnerim. De begynte å se filmremser på veggen i barnerommet: mørke, lyse vakre bilder og stemmeskuespill av høy kvalitet i bakgrunnen. Barnet ble glad! Nå er dette en av favorittaktivitetene våre.

Vi begynte å gå turer oftere. I parken satt de på en benk og så på alt som foregikk rundt omkring. Enhver støt eller blad kan bli en grunn til et fascinerende eventyr. En gang i sentrum av byen fant de et skjell. Jeg lurer på hvordan hun kom dit? Vi har lært å legge merke til disse små tingene.

Hva var den vanskeligste delen av eksperimentet vårt? Overmann deg selv, gå over vanen din med bekvemmelighet, endre livsstil, gi opp TV og hold deg konstant på Internett. Og det viste seg at livet uten dingser er mye bedre

Det var så interessant for oss å tilbringe tid med datteren vår, som om vi selv ble nysgjerrige drømmere-barn. Og vi ble ikke lenger tiltrukket av TV-en. Til å begynne med var det vanskeligere med smarttelefoner: de begrenset seg til å svare på anrop og meldinger. All innsats har gitt resultater med renter. I løpet av sine to år snakker Masha perfekt, kan synge et par vers av en sang, fortelle et rim eller et enkelt eventyr, vise interesse for alt nytt, med glede lærer hun bokstaver, tall og noter. Hun utvikler en fantasi. Hun ble mer selvstendig. Vi kom med en uventet konklusjon: de gratisminuttene foreldre leter etter, som ga barna sine til å bli revet i stykker av gadgets, så ut som av seg selv. Og alt fordi barnet har lært å beskjeftige seg selv. Og vi begynte å kjenne igjen vår gamle datter - rolig, munter, positivt innstilt. Innfall og raserianfall ble til intet.

Så rettidig avvisning av gadgets bidro til å utrydde vår foreldres latskap, lærte oss å velge ikke den enkleste, men den mest nyttige, og ga gleden av å kommunisere med barnet. Vi vet ennå ikke hvordan forholdet vårt til den digitale verden vil være i fremtiden, men vi vet med sikkerhet: ikke døde virtuelle spill skal legges inn i barnets sjel, men den levende verden av naturen og normale menneskelige verdier.

Og til slutt, til foreldre som også ønsker å beskytte barna sine mot tidlig digital påvirkning: prøv det! Ikke tvil! Bare slå av TV-en en dag og gjem nettbrettet unna..

Det er aldri for sent å ta denne avgjørelsen. Den lyse, fargerike, LEVENDE verdenen du åpner for barnet ditt, er definitivt verdt all innsatsen. Vi ønsker ikke å påtvinge vårt synspunkt. Alle kjærlige foreldre ønsker barnet sitt bare godt og velger for ham det de synes er riktig. For et år siden tok mannen min og jeg vårt valg og angret aldri på det …

Utarbeidet av L. Denisova