Innholdsfortegnelse:

Om innflytelsen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe
Om innflytelsen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe

Video: Om innflytelsen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe

Video: Om innflytelsen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe
Video: I MADE 100 KG SNICKERS! | Большая еда - рекордный рецепт 2024, Kan
Anonim

Pensjonert oberstløytnant David Grossman var medforfatter av en bok med Gloria de Gaetano med tittelen Don't Teach Our Children to Kill. Vi vil erklære en kampanje mot vold på TV, i filmer og dataspill." Etter å ha hørt obersten snakke på "Shock Violence"-konferansen sponset av New Jersey Psychological Association, intervjuet Air Weekly reporters ham.

– La oss starte med boken din med en ganske provoserende tittel – «Don't Teach Our Children to Kill». Fortell oss litt om det og hva som fikk deg til å ta det.

– For å gjøre dette må du først huske på min første bok. Det handlet om hvordan man kan gjøre drap psykologisk mer akseptabelt … ikke for alle, selvfølgelig, men for militæret. Til slutt var det et lite kapittel, som sa at teknikkene som brukes i hæren for å trene soldater, nå er replikert uten noen begrensninger for barnepublikummet. Dette vakte veldig, veldig stor interesse da. Boken begynte å bli brukt som en lærebok over hele verden: i rettshåndhevelsesbyråer, og i hæren, og i fredsbevarende programmer.

Vel, da trakk jeg meg tilbake og reiste hjem. Dette var i februar 1998. Og i mars samme år i byen vår åpnet to gutter på 11 og 13 år ild og drepte 15 mennesker. Og så gjennomførte jeg nettopp en opplæring i en gruppe psykiatere, og jeg ble bedt om å delta i avhør av lærere. Varme i hælene, for å si det sånn, bare 18 timer etter at de var i episenteret for den verste skolemassakren i amerikansk historie.

Som et resultat innså jeg at det ikke lenger var mulig å tie, og talte på flere konferanser dedikert til spørsmål om krig og fred. Og så skrev han en artikkel «Våre barn blir lært å drepe». Hun ble tatt overraskende godt i mot. Dette indikerte at folk er åpne for å diskutere dette emnet.

Så jeg unnfanget en ny bok ved å ansette Gloria de Gaetano, en av de ledende ekspertene på feltet, som medforfatter. Et år senere, da massakren på Littleton High School fant sted, var boken klar.

– Det første kapittelet i boken din gjør det klart at all seriøs medisinsk og annen forskning utført de siste 25 årene viser en nær sammenheng mellom avsløring av vold i media og veksten av vold i samfunnet. Kan du fortelle oss mer om dette?

– Det er viktig å understreke her at vi snakker om VISUELLE bilder. Tross alt oppfattes ikke skriftlig tale fra et barn under 8 år fullt ut, den blir så å si filtrert ut av fornuften. Muntlig tale begynner å bli virkelig oppfattet etter 4 år, og før det filtrerer hjernebarken informasjon før den når senteret som styrer følelser. Men vi snakker om VISUELLE voldsbilder! Barnet deres er i stand til å oppfatte så tidlig som et og et halvt år: å oppfatte og begynne å etterligne det han så!Det vil si at etter halvannet år trenger aggressive visuelle bilder, uansett hvor de vises – på en TV-skjerm, i en film eller i dataspill – gjennom synsorganene inn i hjernen og går direkte inn i det følelsesmessige sentrum.

o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 3 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!
o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 3 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!

Sammensetningen av forskningsgruppene er fantastisk. På slutten av boken lister vi opp funnene i dette området i kronologisk rekkefølge. Dette problemet har blitt behandlet av American Medical Association (AMA), American Psychological Association, National Institute of Mental Health, etc., etc. Det er en omfattende studie fra UNESCO. Og forrige uke fikk jeg tak i materiell fra Den internasjonale Røde Kors-komiteen som viser at den gjennomgripende voldskulten – spesielt de forferdelige, barbariske metodene for å føre moderne krigføring – er direkte knyttet til voldspropagandaen i media. En studie fra 1998 av UNESCO fant også at vold i samfunnet er drevet av vold i media. De akkumulerte bevisene er så overbevisende og så rikelig at å krangle med det er som å argumentere for at røyking ikke forårsaker kreft. Det finnes imidlertid skamløse spesialister, stort sett betalt av de samme mediene, som benekter de åpenbare fakta. På det avsluttende møtet på en konferanse i New Jersey, reiste en slik fyr seg og sa: «Du kan ikke bevise at vold på skjermen fører til økt vold i samfunnet. Dette er ikke sant, det er ingen slike bevis!"

La meg minne om at konferansen ble arrangert av New Jersey Psychological Association, en gren av American Psychological Association, hvis sentralstyre vedtok i 1992 at debatten om dette emnet var over. Og i 1999 uttrykte foreningen seg enda tydeligere og sa at å benekte effekten av skjermvold på vold i hjemmet er som å fornekte tyngdeloven.

Påvirkning av dataspill

– La oss nå snakke litt om data-"shooters". Jeg ble sjokkert da jeg hørte fra boken din at datasimuleringene som brukes av det amerikanske militæret og de fleste rettshåndhevelsesbyråer praktisk talt ikke kan skilles fra noen av de mer populære spillene.

– Her blir vi nødt til å gjøre en liten ekskursjon inn i historien. Under andre verdenskrig ble det plutselig klart at de fleste av våre soldater ikke var i stand til å drepe fienden. Ikke i stand på grunn av mangler ved militær trening. Faktum er at soldatene ble lært opp til å skyte på malte mål. Og foran var det ingen slike mål, og all treningen deres gikk i vasken. Svært ofte kunne mange soldater, under påvirkning av frykt, stress og andre omstendigheter, rett og slett ikke bruke våpnene sine. Det ble klart at soldatene måtte læres de riktige ferdighetene. Vi setter tross alt ikke piloten på flyet umiddelbart etter at han har lest læreboka, og vi sier ikke: «Fly». Nei, vi vil gi ham først til å trene på spesielle simulatorer. Selv under andre verdenskrig var det allerede mange simulatorer som piloter praktiserte flyteknikker på i lang tid.

Følgelig oppsto behovet for å lage simulatorer som soldater skulle lære å drepe på. I stedet for tradisjonelle mål, måtte silhuetter av menneskelige figurer brukes. Slike simulatorer har vist seg å være ekstremt effektive. Marine Corps fikk lisens til å bruke Doom-spillet som en taktisk simulator. Bakkestyrkene har tatt i bruk «Super Nintendo». Husker du at det var et så gammelt spill med andejakt? Vi byttet ut plastpistolen med en M16 automatgevær av plast, og i stedet for ender dukker det opp personer på skjermen.

o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 2 Om påvirkningen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!
o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 2 Om påvirkningen fra moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!

Nå har vi flere tusen av disse simulatorene rundt om i verden. De har vist seg å være effektive. I dette tilfellet er målet vårt å lære soldater hvordan de skal reagere på en trussel. Tross alt, hvis de ikke kan åpne ild, får de panikk, så kan forferdelige ting skje. Det samme gjelder politifolk. Derfor finner jeg slike treninger nyttige. Siden vi gir soldatene og politimennene våpen, må vi lære dem hvordan de skal brukes.

Det er imidlertid ingen enstemmighet i samfunnet om denne saken. Noen mennesker er sjokkert over repetisjonene av drap, selv når de utføres av soldater og politi. Hva kan vi da si om den ubegrensede tilgangen for barn til slike simulatorer? Dette er mye verre!

Da McVeigh-saken ble behandlet, ble jeg invitert som ekspert til regjeringskommisjonen. Forsvaret forsøkte å bevise at det var militærtjeneste og Gulf-krigen som gjorde Timothy McVeigh til en seriemorder. Faktisk var alt akkurat det motsatte. I følge Bureau of Judicial Statistics er det mye mindre sannsynlighet for at krigsveteraner går i fengsel enn ikke-veteraner på samme alder. Noe som ikke er overraskende, fordi de har alvorlige interne begrensninger.

Drapssimulatorer

- Hvilken type?

– For det første setter vi voksne til slike simulatorer. For det andre er den militære disiplinen streng. Disiplin som blir en del av deg. Og her gis mordsimulatorer til barn! For hva? Bare for å lære dem hvordan de skal drepe og innpode dem en lidenskap for drap.

Følgende forhold må også tas i betraktning: ferdigheter i en stressende situasjon reproduseres automatisk. Tidligere, da vi fortsatt hadde revolvere, gikk politiet til skytebaner. Fra en revolver kunne det avfyres seks skudd om gangen. Siden vi var motvillige til å samle de brukte patronene fra bakken senere, trakk vi ut trommelen, helte dem i håndflaten vår, la dem i lommen, ladet revolveren på nytt og skjøt videre. Naturligvis, i en ekte shootout vil du ikke gjøre det - det er ikke tid til det. Men kan du forestille deg? Og i det virkelige liv, etter skuddvekslingen, viste det seg at politimennenes lommer var fulle av brukte patroner! Og gutta hadde ingen anelse om hvordan det skjedde. Treningen fant sted bare to ganger i året, og seks måneder senere la politiet automatisk tomme patroner i lommen.

Men barn som spiller aggressive dataspill, skyter ikke to ganger i året, men hver kveld. Og de dreper alle som kommer inn i deres synsfelt til de treffer alle målene eller slipper ut alle patronene. Så når de begynner å skyte i det virkelige liv, skjer det samme. I Pearl, Paducah og Jonesboro ønsket alle ungdomsmorderne først å drepe én person. Men de kunne ikke stoppe! De skjøt alle som fanget øynene deres til de traff det siste målet eller de gikk tom for kuler! Så spurte politiet dem: «Vel, ok, du drepte den du hadde nag til. Og hvorfor andre? Tross alt var det vennene dine blant dem! Og barna visste ikke hva de skulle svare!

o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 5 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!
o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 5 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!

Og vi vet. Et barn som spiller et skytespill er ikke forskjellig fra en pilot som spiller en flysimulator: alt som lastes ned til dem i dette øyeblikket vil da bli spilt av automatisk. Vi lærer barn å drepe, og forsterker drapet med en følelse av nytelse og premier! Vi lærer deg også å glede deg og gjøre moro ved synet av realistisk skildret død og menneskelig lidelse. Uansvarligheten til spillprodusenter som forsyner barn med hær- og politisimulatorer er skremmende. Det er som å gi hvert barn et maskingevær eller en pistol. Fra et psykologisk synspunkt - ingen forskjell!

Husker du den 6 år gamle morderen fra Flint, Michigan? Du skrev at dette drapet var unaturlig …

- Ja. Ønsket om å drepe oppstår hos mange, men gjennom menneskehetens historie viste det seg bare en liten håndfull mennesker å være i stand til det. For vanlige, sunne medlemmer av samfunnet er drap unaturlig.

La oss si at jeg er en ranger. Men jeg fikk ikke umiddelbart M16 og ble overført til kategorien superkillers. Det tok meg mange år å forberede meg. Forstår du? Det tar år å lære folk hvordan de skal drepe, å innpode dem de nødvendige ferdighetene og ønsket om å gjøre det. Derfor, når vi står overfor barnemordere, må vi svare på svært vanskelige spørsmål. Fordi det er nytt. NYTT UTSEENDE! I Jonesboro drepte gutter på 11 og 13 år 15 mennesker. Når disse barna fyller 21 år, blir de løslatt. Ingen kan stoppe dette, for lovene våre er ikke laget for mordere i denne alderen.

Og nå også en seksåring. De der i Michigan trodde de hadde forsikret seg mot det uventede ved å senke den kriminelle lavalder til 7 år. Selv 7-åringer, bestemte myndighetene i Michigan, skulle holdes ansvarlige overfor loven som voksne. Og så ta det og dukke opp som en 6 år gammel morder!

Vel, noen dager etter skytingen i Flint tok et barn i Washington frem en pistol fra øverste hylle, lastet den selv, gikk ut på gaten og skjøt to salver mot de gående barna. Da politiet spurte hvor han lærte å lade en pistol – de trodde nok at faren hadde vist dumt – sa gutten uskyldig: «Ja, jeg lærte av TV-en».

o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 7 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!
o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 7 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!

Og hvis du går tilbake til barnet fra Flint … Da lensmannen fortalte faren, som satt i fengsel, om hva som hadde skjedd, svarte han: «Som jeg hørte, gikk det en frost gjennom huden min. For jeg visste med en gang: dette er kjæresten min. Fordi kjæresten min, "han la til for å forsterke effekten," bare elsket sadistiske filmer.

Se? Ganske lite, og allerede blitt gal av volden i media. Og han ble gal fordi faren satt og så på de blodige scenene, gledet seg, lo og gjorde narr av døden og menneskelig lidelse. Vanligvis ved 2, 3, 4 år og til og med 5-6 år er barn fryktelig redde for slike briller. Men hvis du prøver hardt, kan du i en alder av 6 få dem til å bli forelsket i vold. Det er hele skrekken!

Reaksjon på vold

Sannsynligvis har mange sett filmen "Schindlers liste". Og forhåpentligvis lo ingen av dem mens de så på. Men da det ble arrangert en slik visning for videregående elever i forstedene til Los Angeles, måtte filmvisningen avbrytes fordi barna lo og gjorde narr av det som skjedde. Steven Spielberg selv, sjokkert over denne oppførselen, kom for å snakke foran dem, men de lo også av ham! Kanskje er det selvfølgelig bare California som reagerer slik. Kanskje er de alle der med hilsener. Men i delstaten Arkansas, i Jonesboro, var det noe lignende. Massakren fant sted på en videregående skole, og ved siden av, bak naboen, studerer videregående elever - de eldre brødrene og søstrene til barn som var gjennomsyret av mordere. Så, ifølge vitnesbyrdet til en lærer, da hun kom til videregående-elevene og fortalte om tragedien - og de allerede hadde hørt skuddene, så ambulansene, - ble latter og gledelige utrop hørt som svar.

Våre barn er lært opp til å nyte andres død, andres pine. Sannsynligvis har seksåringen fra Lint allerede fått undervisning. Jeg vedder på at han spilte aggressive dataspill også!

– Ja, ble det meldt i nyhetene.

"Vet du hvorfor jeg ikke nølte med spillene?" Fordi han bare skjøt ett skudd og umiddelbart traff hodeskallen. Men dette er vanskelig, det krever stor nøyaktighet. Men å spille dataspill er en god treningsøkt. Mange av dem tilbyr forresten spesielle bonuser for hodeskudd. Kanskje saken i Paducah illustrerer mine ord best. En 14 år gammel tenåring stjal en kaliber.22 pistol fra en nabo. Før det hadde han aldri vært engasjert i skyting, og etter å ha stjålet en pistol skjøt han litt fra den med en nabogutt noen dager før drapet. Og så tok han med seg våpenet til skolen og avfyrte 8 skudd.

Så ifølge FBI, for en gjennomsnittlig politimann, anses det som normalt når en av 5 kuler treffer målet. Og denne fyren skjøt 8 kuler og bommet aldri! 8 kuler - 8 ofre. Av disse, 5 treff mot hodet, de resterende 3 - til overkroppen. Et fantastisk resultat! Og dette er ikke en pensjonert ranger som meg. Dette er en 14 år gammel gutt som til da ikke holdt et våpen i hendene! Hvor fikk han en slik utrolig, enestående nøyaktighet? Dessuten, som bemerket av alle vitnene til tragedien, sto han rotfestet til stedet og skjøt rett foran seg, uten å unnslippe verken til høyre eller venstre. Det ser ut til at han metodisk, den ene etter den andre, traff målene som dukket opp foran ham på skjermen. Hvordan skulle jeg spille det skitne dataspillet mitt!

– Det ser ut til at du ikke bukket under for propagandaen til Initiativet mot vold, hvis aktivister hevder at det finnes barn med medfødt grusomhet. Og hva om de blir identifisert i tide, da vil det være lett å finne de kriminelle. I Virginia begynte de til og med å bygge fengsler "for vekst", og økte antallet celler på forhånd, og regnet med den fremtidige økningen i antall kriminelle fra denne kategorien av befolkningen.

"Jeg vil si det slik: kanskje en liten prosentandel av befolkningen virkelig er utsatt for grusomhet. Jeg påstår ikke dette, men gjør bare en antagelse. Men da bør ikke denne prosentandelen endre seg over tid, fra generasjon til generasjon. Tross alt er medfødte trekk noe stabilt. Som enhver genetisk lidelse. Men når man ser en EKSPLOSJON av vold, er det fornuftig å anta at det har dukket opp en ny faktor som påvirker tingenes naturlige gang. Og spør deg selv: «Hva er denne faktoren? Hvilken variabel endret konstanten?"

o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 1 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!
o vliyanii sovremennyih kompyuternyih igr 1 Om påvirkning av moderne dataspill: Ikke lær barn å drepe!

Slik at alvorlige forbrytelser har økt med 2, eller til og med 5 ganger, på bare 15 år, har ikke blitt observert i det hele tatt! Dette er en sak uten sidestykke. Så husk å spørre deg selv hva slags ny ingrediens som dukket opp i den gamle "kompotten". Og forstå at vi har tilsatt denne ingrediensen selv. Vi oppdrar mordere, vi oppdrar sosiopater.

Da presidenten for CBS ble spurt etter Littleton-massakren om media var involvert, svarte han: «Hvis noen mener at media ikke har noe med det å gjøre, så er han en fullstendig idiot».

Så de vet det! De vet hva de gjør og fortsetter fortsatt å handle med død, redsel, destruktive ideer. En haug med mennesker blir beriket av dette, og hele vår sivilisasjon er truet. La oss minne om Maslows behovshierarki. I hjertet av vår sivilisasjon er behovet for beskyttelse og sikkerhet. Fundamentet vil lede – hele bygget vil kollapse.

Anbefalt: