Hvordan vi blir styrt

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

Det er mange artikler om manipulering av offentlig bevissthet, med konkrete eksempler. Dette emnet slutter imidlertid ikke å være relevant, siden vi fortsatt er manipulert, og hoveddelen av befolkningen ser det fortsatt ikke.

Et slående eksempel på manipulering av bevissthet er innføringen av ungdomsrett i Russland. En hel bok kan skrives ved å bruke dette eksemplet, siden den bruker et stort antall manipulasjonsteknikker. Suksessen til metodene er direkte knyttet til vestlige organisasjoner som aktivt tar til orde for innføring av ungdomsrett i vårt land.

Fondet for å støtte barn i vanskelige livssituasjoner og det nasjonale fondet for beskyttelse av barn mot overgrep jobber tett med hverandre og er knyttet til USAID - American Agency for International Development, som fremmer amerikanske interesser i andre land i verden.. Blant partnerne til det nasjonale fondet for beskyttelse av barn mot grusomhet er følgende offisielt navngitt: UNICEF (hvis arbeid russiske myndigheter ba om å avslutte i 2013); American Professional Alliance Against Child Abuse (APSAC); Institute of Social Services (IHS), Ohio, USA.

Begge stiftelsene introduserer aktivt forskjellige anti-familieteknologier i det russiske samfunnet, i utdanningsprogrammer, i arbeidsstandardene til sosiale tjenester, i forskrifter.

Selvfølgelig skal man forstå at store midler og innsats i Vesten ikke brukes på fåfengte prosjekter. Og Vesten trenger virkelig Russland, eller rettere sagt, barna våre.

Vi vil vurdere noen metoder for å manipulere offentlig bevissthet: 1) substitusjon av konsepter og essensen av ting, 2) undertrykkelse av informasjon, 3) programmering av et negativt bilde av foreldre gjennom media, 4) gradvis anvendelse - alle disse metodene er tett sammenvevd.

Gradvis påføring. For å oppnå aksept for ethvert negativt fenomen, som vil bli avvist av massene, er det nok å introdusere det gradvis, dag etter dag, år etter år, mens du programmerer folks sinn for en positiv holdning til dette fenomenet.

Så siden 2000-tallet har ungdomsrett i vestlig stil blitt introdusert i Russland. Loven om ungdomsrett (om ungdomsdomstoler) ble avvist av den russiske føderasjonens statsduma i 2010 i andre lesning. Publikum på den tiden var ikke klar til å akseptere ungdomsrett. Det er verdt å merke seg at mer enn ett sunt samfunn orientert mot bevaring av den tradisjonelle familien, som er på siden av farskap og morskap, ikke vil støtte ungdomsrett.

Lobbyister for ungdomsrettferdighet fortsatte likevel sin langsomme og systematiske introduksjon, men ikke åpent, men under slagordet «beskytte barn mot overgrep». I 2012 ble således et dekret signert "Om den nasjonale strategien for handling i barns interesser for 2012-2017", designet for å forbedre situasjonen til barn i Russland, veiledet av barnekonvensjonen, dvs., for å beskytte dem mot grusom behandling.

Nå promoteres prosjektet «Decade of Childhood» (2017-2028), som i stor grad er ung.

Deretter kommer substitusjon av konsepter (en universell metode for manipulasjon), når ordene som er festet i sinnet og som bærer visse emosjonelle reaksjoner, erstattes med andre ord som samfunnet er nøytralt eller positivt til. Enkelt sagt, hvis samfunnet ikke er klar for et eller annet fenomen, er det bedre å kalle dette fenomenet annerledes.

Så ingen snakker åpent om ungdomsrett, men prosjektene fremmer ungdomsteknologi og samtidig er de også tilslørt.

For eksempel gir Fond for støtte til barn i vanskelige livssituasjoner og Nasjonalt fond for beskyttelse av barn mot overgrep, som aktivt går inn for innføring av ungdomsrett, retningslinjer for sosialarbeidere.

De ovennevnte midlene jobber utrettelig for å forbedre offentlig bevissthet, og inspirerer ideen om at barn i russiske familier er utsatt for grusomhet. De bruker aktivt ordene «emosjonell vold», «psykisk vold», «moralsk vold», «barnets grunnleggende behov», men når man fordyper seg i hva som eksakt diskuteres, viser det seg: vold forstås som enhver pedagogisk påvirkning.. Her er en erstatning for deg: utdanning er vold.

For psykiske overgrep inkluderer de for eksempel å heve stemmen til et barn, foreldrenes forbud eller straff.

Ungdomstilnærminger blir introdusert i læreplanene for opplæring av psykologer og sosialpedagoger. På grunnlag av Herzen State Pedagogical University (St. Petersburg) ble en lærebok med tittelen "Vold og grusom behandling av barn: kilder, årsaker, konsekvenser, løsninger" redigert av E. N. Volkova utgitt.

Fra synspunktet til forfatteren av håndboken, er følelsesmessig misbruk av et barn enhver handling som forårsaker en tilstand av følelsesmessig stress hos et barn. Men følelsesmessig stress kan forårsake alt, enhver livssituasjon, og ikke bare hos et barn, men også hos en voksen!

Følelsesmessig misbruk inkluderer følgende handlinger fra en forelder:

- handel med forbud: hvis et barn på et bestemt tidspunkt ikke fullførte leksene sine eller ikke gjorde opp sengen, bør dette i en viss tid følges av et forbud mot å se på TV eller gå;

- trusler med straff;

- dysterhet, nektet å diskutere problemet.

Decade of Childhood-prosjektet, så vel som den nasjonale strategien for barn, er gjennomsyret av vage formuleringer (for eksempel "grunnleggende behov" - hva er nøyaktig inkludert i dette konseptet, etc.). Men disse vage formuleringene kan være et kriterium for intervensjon i familien, det vil si at det er en ren ungdomstilnærming.

National Foundation for Protection of Children from Cruelty har utviklet flere læremidler, for eksempel «Childhood Protection. Forebygging av sosialt foreldreløshet "," Barnemishandling. Fører til. Konsekvenser. Hjelp”(forfattere IA Alekseeva, IG Novoselsky IG). Disse dokumentene viser at sosialarbeidere blir lært opp til å gripe inn i familier når det ikke er noen trussel mot barnets liv, for å identifisere familier i fare. For eksempel regnes det som «risikofylt» at foreldre ikke oppsøker legehjelp av den mest ubetydelige grunn – familien faller inn i en risikogruppe, som betyr at det er en mulighet for at barnet blir fjernet.

Decade of Childhood-prosjektet introduserer konseptet "ansvarlig foreldreskap". Og igjen er det ikke klart hva det er, da utløses den assosiative serien, og en uansvarlig forelder oppstår i fantasien hans, hvis barn er overlatt til seg selv, henger rundt på gaten, blir mishandlet hjemme, ikke går på skolen, etc. Men nei, det viser seg at "ansvarlig foreldreskap" er noe annet. Det foreslås å identifisere det gjennom ansvarsindeksen, som består av familiens materielle sikkerhet, graden av spenning i forholdet mellom foreldre og barn (?), Hyppigheten av bruk av fysisk avstraffelse av foreldre. Dermed har utviklerne av ansvarsindeksen til hensikt å identifisere opptil 70% av uansvarlige foreldre! Det viser seg at mange foreldre i Russland ennå ikke vet selv at de vil falle inn i kategorien "uansvarlig".

For å fortsette samtalen om substitusjon av begreper som manipulasjon, er det verdt å nevne forebygging av risikoatferd (prosjektet "Decade of Childhood", s. 144)

Risikoforebygging er seksualundervisningsprogrammer.

I april 2013 ratifiserte Russland Europarådets konvensjon om beskyttelse av barn mot seksuell utnyttelse og seksuelle overgrep. Denne konvensjonen forplikter oss til å innføre seksualundervisningsprogrammer i utdanningssystemet.

Slike programmer er skrevet i henhold til standardene til WHO (et spesielt FN-organ), og for WHO er de i sin tur opprettet av ulike europeiske organisasjoner. Spesielt Rutgers Nisso Groep, en rekke sexforskere som tar til orde for pedofili.

Seksualundervisningsprogrammer er laget for å overbevise ungdom om at den beste måten å bekjempe AIDS på er å bruke kondom når de har sex. Og også den mest komplette informasjonen om sex (ikke bare tradisjonell!): "Forewarned is forearmed."

Faren med denne informasjonsholdningen er at under dekke av "forebygging av AIDS", "forebygging av risikofylt atferd", blir ungdom (fra 13-14 år) innprentet med seksuell promiskuitet og tillatelse, og tidlig seksuell omgang fremmes. Den skjøre ungdomspsyken oppfatter beskrivelsen av "trygg sex" på grunn av aldersegenskaper som en reklame for sex, som forsterker en naturlig interesse for det og et ønske om å prøve. Alt dette fører til slutt til en avvisning av familieansvar, til en mangel på oppfatning av familieverdier og barn som den høyeste verdien i livet. Tenåringer er overbevist: "barn er en byrde, det viktigste i livet er nytelse" (først av alt, seksuell).

Undertrykkelse av informasjon. Som mange hevder, hvis de ikke snakker om det, så er ikke dette tilfellet. Hvis det var så alvorlig, ville det blitt diskutert på TV. Men ikke glem at TV også har en rolle å spille: å avlede oppmerksomheten!

La oss se på statistikken over hvor mange barn som ble fjernet fra familier de siste årene. Trygdemyndighetene har ikke hastverk med å kunngjøre tallene deres, for ikke å skremme publikum. Derfor vil vi kunngjøre tallene som senator Elena Mizulina kaller: årlig i løpet av de siste årene blir 309 tusen barn trukket tilbake fra familier i Russland. I Russland blir 850 barn tvangsseparert fra foreldrene hver dag, 740 barn blir midlertidig konfiskert, 38 % av barna blir returnert til familiene sine i løpet av et år. Vi snakker her også om velstående familier! (Kilden til informasjon:

Media spiller en viktig rolle i programmeringen av samfunnets bevissthet, og innføringen av ungdomsrett er intet unntak. Samfunnet må overbevises om at familien ikke kan ta seg ordentlig av barnet, foreldre er uaktsomme i sine plikter, foreldre vet ikke hvordan de skal utdanne, foreldre er dårlige. Hvis du overbeviser folk om dette, vil det automatisk være behov for å beskytte barn mot uaktsomme foreldre, mot overgrep, innføring av "ansvarlig foreldreskap", etc.

Hvordan overbevise samfunnet om at foreldre er dårlige? Svaret er enkelt - du må emosjonelt påvirke publikum, fokusere på en del av informasjonen og hysje opp en annen.

Mange eksempler på manipulering av bevissthet i det moderne russiske samfunnet kan siteres - dette er "prioriteringen av individets interesser" og "inkluderende utdanning", "optimalisering", etc.

For å beskytte sinnet ditt mot manipulasjon, må du tenke (bestemme årsak-og-virkning-forhold), analysere, sammenligne. Et tenkende publikum er et publikum som ser de logiske feilene til mediene, ikke egner seg til fargerike beskrivelser av forferdelige og nådeløse fenomener, selvstendig søker etter fakta, sammenligner dem med fakta presentert av media og trekker konklusjoner. Bare et tenkende publikum er ikke gjenstand for manipulasjon av bevisstheten.

Og til slutt vil vi legge til. Et av de sikre tegnene på stor manipulasjon av bevisstheten er at folk slutter å lytte til fornuftige argumenter, fakta og illustrerende eksempler – de ser ut til å ville bli lurt.