Digital degradering: Gen Z fungerer som et smarttelefonidol

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 16:13

En smarttelefon er skapt for å tjene mennesket og blir til et idol som vårt liv og skjebne avhenger av Den første reaksjonen på disse sjeldenhetene vil virke morsom for mange - barn begynner å trykke på skiven med fingrene og prøver å ringe et nummer.

Men det er ikke noe morsomt med dette, en ny generasjon er født og lever med smarttelefoner, og det er de som har blitt hovedinstrumentet for dramatiske endringer i samfunnet. Eksperter kaller dette spranget i utviklingen revolusjonerende, i sin effekt som kan sammenlignes med fremveksten av skrift. Gjennom prismet til en smarttelefonskjerm oppfatter vi denne verden annerledes, ellers danner vi, vi kommuniserer. Underskudd på oppmerksomhet, klipptenkning, impulsiv beslutningstaking, fysisk inaktivitet, shopaholisme, selvisolasjon er fruktene av denne revolusjonen.

Men de samme teknologiene frigjør oss fra rutiner, gir flere muligheter, utvider vår horisont og hjelper oss i studiene og arbeidet. Menneskeheten har gått inn på et nytt utviklingsstadium, men blir den ikke en slave av sitt nye leketøy? Om hvordan dingser har påvirket utviklingen av personlighet og samfunn, diskuterer «Profil» med eksperter – psykologer og pedagoger. Denne teksten kalles forresten, i likhet med de fleste av tidsskriftets publikasjoner, nå en longread. "For mange bokstaver," vil en av leserne si. Og dermed bekrefter et av postulatene: Det moderne mennesket har begynt å lese mindre. Er det virkelig?

Stammen er ung, ukjent

Enhver revolusjonerende teknologi har alltid blitt en slags mani for den nye generasjonen, bemerker klinisk psykolog, barnenevropsykolog Mikhail Vladimirsky. "Guttene på 1920-tallet var besatt av radioavhengighet, de satte sammen detektormottakere og fanget fjerntliggende radiostasjoner," sier han. – På 80-tallet skrev russiske barn programmer for Electronica-kalkulatoren, og vestlige for enkle Sinclair- og Atari-datamaskiner. Men nå endrer samfunnet seg raskere enn noen gang, og smarttelefonen har blitt drivkraften bak disse endringene. Digitale teknologier forvandler hele samfunnet, og barn, som den mest fleksible og tilpasningsdyktige delen av det, endrer seg raskere og sterkere.

Moderne barn, den såkalte generasjonen Z (født etter 1995), administrerende direktør for Institutt for praktisk psykologi og psykoanalyse Vera Lisitsina, og leder for den kliniske psykologiavdelingen ved instituttet Narina Tevosyan kalles "en ukjent stamme". Tidligere var overgangen mellom generasjoner myk og nesten umerkelig, sier eksperter. Men Z-barn er påfallende forskjellige fra Y-barn (født etter 1981). De moderne tar først en dings i hendene og først da - en penn for å skrive, for dem er moderne teknologier ikke en ny virkelighet, men hverdagen.

Underholdning og pedagogiske spill, tegneserier, eventyr, fremmedspråkkurs for småbarn - det mange smarttelefonapplikasjoner ikke tilbyr for småbrukere! Men overdreven entusiasme for dem kan danne en feilaktig idé om virkeligheten hos et barn, advarer psykolog Tatyana Poritskaya. "Den lille mannen studerer verden med hendene, han har visuell-aktiv tenkning," sier hun. – Det er veldig viktig at han har mulighet til å ta på, leke med ekte leker, studere ekte gjenstander. Det hjelper å utvikle taktile sensasjoner, gir den riktige ideen om verden, hva du kan forvente av den." Når et barn undersøker et todimensjonalt bilde på skjermen til et nettbrett eller en smarttelefon, fungerer og utvikler synssystemet hans i mindre grad enn når øyet undersøker et tredimensjonalt objekt i den virkelige verden, bekrefter Anastasia Vorobieva, seniorforsker ved Institutt for psykologi ved det russiske vitenskapsakademiet.

Barn «chatter» med hverandre, mens de ofte ikke ser eller hører samtalepartnerne sine. Dette påvirker deres ferdigheter til å "gjenkjenne ikke-verbal kommunikasjon," sier eksperten. Dette er ansiktsuttrykk, gester, intonasjon. Derfor oppstår det ofte problemer med gjensidig forståelse, med å etablere effektive relasjoner med andre. Det er også viktig hvordan smarttelefonen påvirker foreldre-barn-forholdet, bemerker Mikhail Vladimirsky. "Et barn tilbringer tid med en personlig gadget på bekostning av dyrebare familieinteraksjoner," forklarer han. – Og hvis mamma, pappa, brødre og søstre er fordypet i hver sin smarttelefon, får vi isolasjon, ensomhet i familien, dannelsen av normale tilknytninger hos barnet forstyrres. En person vokser opp mer ensom."

De negative konsekvensene av langvarig, overdreven bruk av gadgets, oppført av Vera Lisitsina og Narina Tevosyan, er så mange at det blir ubehagelig. Så hos barn forverres syn og holdning, ryggraden kan bøye seg. Monotone fingerbevegelser på skjermen fører til patologi i håndleddet (forstuinger og seneproblemer). Nedsatt koordinasjon mellom hjernesignaler og håndbevegelser er ikke utelukket. I tillegg begrenser mange timer med «stikking» i en smarttelefon fysisk aktivitet, og derav overvekt og fedme.

Mangel på levende kommunikasjon hemmer dannelsen av nye nevrale forbindelser, reduserer nivået av konsentrasjon, hukommelse, mental aktivitet. Overdreven lidenskap for dataspill reduserer nivået av empati, sympati, provoserer grusomhet og reduserer følsomheten for vold. "Alt ovenfor fører til utvikling av en høy grad av sosial angst," konkluderte ekspertene. Den ukontrollerte bruken av gadgets fører til det faktum at persepsjonskanalene er begrenset til en "liten skjerm", en person plasserer seg kunstig i en "trang, virtuell korridor", og fratar ham muligheten til å føle alt mangfoldet og skjønnheten i omverdenen.

Kunnskapsrevolusjonen

Smarttelefoner hjelper førskolebarn med å utvikle finmotorikk, men de hemmer også utviklingen av tale, trekker Mikhail Vladimirsky oppmerksomhet. Skolen burde i teorien løse problemet med sosialisering, fordi barn aktivt kommuniserer med hverandre, med lærere. Men også her spiller dingser en viktig rolle. Den økende avhengigheten av smarttelefoner, selvisolasjon, dannelsen av fragmentert tenkning hos barn har ført til at smarttelefoner ble forbudt i barne- og videregående skoler i Frankrike. Delvis gjelder denne begrensningen også i Storbritannia, Belgia, USA og Danmark. I følge en meningsmåling fra VTsIOM er 73% av russerne for å innføre lignende tiltak i landet vårt. Men foreløpig er gadgets ikke offisielt forbudt - bare på noen skoler (og selv da, som regel i barneklasse), legger barna smarttelefonene sine i spesielle bokser før klassestart.

Generasjon Z ble uteksaminert fra videregående skole og går inn på universiteter. Den grunnleggende forskjellen fra tidligere generasjoner er dens totale tilstedeværelse på nettet, bemerker kandidaten for pedagogiske vitenskaper, førsteamanuensis i PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. "De sjekker jevnlig, selv i timene, sosiale nettverk, ser på nye videoer fra kjente bloggere i pauser og kommenterer dem," sier eksperten.

Førsteamanuensis ved Institutt for journalistikk, Oryol State University oppkalt etter Turgenev Andrei Dmitrovsky husker at for 10 år siden, på spørsmål om hvem som har minst tre eller fire papirlærebøker, svarte 30–40 % av studentene bekreftende. "I dag er det nesten ingen som har dem," sier han."Maksimalt er flere elektroniske versjoner lastet ned fra Internett." Hvis en eller annen informasjonskilde ikke digitaliseres, er det lite sannsynlig at den blir lest av studenter, bekrefter Anastasia Vorobyova. Problemet er også, legger eksperten til, at med all den overflod av informasjon på Internett er det ikke alltid elevene klarer å skille høykvalitetskilder fra lavkvalitetskilder, de har vanskeligheter med å om nødvendig kombinere informasjon fra flere kilder og analysere det.

I tillegg, ifølge observasjonene til Andrei Dmitrovsky, blir hvert nytt sett med elever mindre og mindre spontan i oppførsel: de har mindre og mindre personlig kjerne og mer "sosial programmering." "Dumheten" og de romantiske handlingene har praktisk talt sunket inn i glemselen, fordi "bestevennen" til en tenåring - nettverket - gir ferdige løsninger og oppskrifter for alle livets utfordringer og kriser, sier eksperten. Elevenes adferd bygges etter ferdige mønstre og maler. «Søkere-journalister er ikke i stand til å skrive en tekst som er vanskeligere enn et notat, de har problemer med analytisk tenkning, kompetent tale og å formulere sin egen mening,» legger han til. I tillegg, ifølge eksperten, er studenter mindre interessert i konkurranser, stipend, vitenskapelige konferanser, og jobbsøking blir i de fleste tilfeller utsatt til avsluttende eksamener.

"Hvem eier informasjonen, han eier verden" - denne fangstfrasen til grunnleggeren av Rothschild-bankdynastiet er moralsk utdatert. Nå er det viktigste muligheten til å forkaste unødvendig informasjon, bemerker Mikhail Vladimirsky, for å skille viktig fra uviktig, pålitelig og upålitelig. Og et godt minne har også sluttet å bli ansett som en verdifull menneskelig evne, fordi kunnskap er tilgjengelig når som helst, hvor som helst, så snart du tar smarttelefonen opp av lommen. Med mindre du må svette lesing før eksamen. "Denne endringen i erkjennelsesstilen er en revolusjon som kan sammenlignes med utseendet til skrift, den første praktiske versjonen av en persons eksterne minne," sier eksperten. "Som enhver revolusjon genererer den frykt og reaksjon, et slående eksempel på dette er boken" The Dumbest Generation "og mange lignende artikler, studier, monografier."

Lese evolusjon

Overfloden av informasjon og dens kilder, mange elektroniske bærere av denne informasjonen tar opp mye oppmerksomhetsressurser. De har dannet klipptenkning i en moderne person – en fragmentert og kaotisk oppfatning av data. Dette ble det motsatte av systemtenkningen som den tradisjonelle teksten dannet hos mennesker. Nå har folk begynt å lese mindre, sier Mikhail Vladimirsky. Mer presist, med reduksjonen i antall trykte bøker, aviser og magasiner, mister de gradvis kulturen for «dyp» lesing, legger Andrei Dmitrovsky til.

Måten å lese på har også endret seg. Ingen kan mestre den samme longreaden hvis forfatteren ikke fanger oppmerksomheten til leserne fra de aller første linjene. Prosessen med å lese et papirmedium er lineær - fra begynnelse til slutt, forklarer Anastasia Vorobyova, et elektronisk medium leses ikke-lineært. Tekst på nettet er ofte hyperlenket til andre tekster og videoer. Distrahert av dem, vil leseren gå lenger og lenger, og vil mest sannsynlig ikke gå tilbake til det originale materialet.

De fleste styres faktisk av korte tekster og videoer, og mange vil til og med foretrekke et lyst bilde med en kort bildetekst. Men du kan ikke lære noe på denne måten. Derfor, sier Tatiana Poritskaya, endres situasjonen hvis en person er spesielt interessert i noe. Kanskje han vil starte med noe kort og overfladisk, men så vil han lese mer og mer inn i emnet, lete etter nye artikler og bøker gjennom de samme hyperkoblingene eller i søkemotorer.

Mannen er en venn av en smarttelefon

Folk begynte ikke bare å lese mindre, de begynte å tenke mindre, Vera Lisitsina og Narina Tevosyan er bekymret. Kontroll over menneskelig bevissthet på nettet er et av de mest forferdelige moderne fenomenene, mener de: alt er hovedsakelig designet for at folk skal betale for kjøp av dette eller det innholdet, produktet, tjenesten. "Folk blir lært opp til å tenke og analysere mindre," sier eksperter. "I tillegg fører alle disse" likes "på sosiale nettverk ikke bare til utviklingen av narsissisme, men også til depresjon."

En lommeenhet er hovedmiddelet for kommunikasjon, underholdning, shopping, betaling, dating, informasjonshenting, orientering i ukjent terreng. For en person har det blitt den tredje viktigste kanalen for interaksjon med verden etter fysisk virkelighet og kjære. Men en smarttelefon kan bli en drivkraft for dannelsen av avhengighet til sosiale nettverk, tekstkommunikasjon, online dating, erotiske chatter, spilleavhengighet, shopaholism. Deretter, advarer

Mikhail Vladimirsky, din dings i verdisystemet kan ta den nest viktigste plassen, eller til og med bli den viktigste. "Verdenen til en slik person er ordnet på en slik måte at den mest verdifulle tingen i den bare er tilgjengelig gjennom en gadget," sier eksperten.

Og den virtuelle verden er utformet på en slik måte at den gir brukeren akkurat det han ønsker å se og kan kjøpe. Vi abonnerer på kanaler av interesse. Vi er i fellesskap av likesinnede. Selv om det bare er en Facebook-side, former kunstig intelligens gradvis informasjonsflyten i samsvar med våre «likes», sier psykologen. -

Vi blir mindre og mindre sannsynlighet for å komme over en mening som ikke støtter vår eksisterende tro. Vi lever i en komfortabel verden der alt bekrefter vår uskyld. Og slike funksjoner i menneskelige fellesskap som å definere gruppenormer og grenser, nominere ledere, bestemme statusen til gruppemedlemmer og mange andre, har i stor grad begynt å utføres på digitale nettplattformer, via telefonen.

Det ser ikke ut til å være et eneste viktig aspekt av livet der smarttelefonen ikke spiller en nøkkelrolle. Dessuten er denne rollen dobbelt hver gang - den som et onde, deretter et godt geni. Og i dette er ekspertene enstemmige. Smarttelefoner har hjulpet oss med å bli raskere, men ikke smartere.

Og hukommelsen ble dårligere ikke bare hos barn. "For rundt 15 år siden husket alle minst tre til fem telefonnumre," sier Nikolai Molchanov. – Nå er det nei. Hvis informasjonen er et par klikk unna, forsvinner meningen med å huske den. Vi slutter å huske ikke bare data relatert til fagfeltet eller generell lærdom, men også personlig informasjon."

Tatiana Poritskaya er sikker på det motsatte: smarttelefoner gjør eieren uforsiktig og avhengig. Total overvåking av brukere, et gjennomsiktig sosialt nettmiljø som utelukker personvern, «leder forsiktig og umerkelig til total konformisme, fravær av uavhengig tanke», bekymrer Mikhail Vladimirsky. Fremtiden er ukjent, og bare mangfoldet av ideer født av mennesker uavhengig av hverandre gjør det mulig å finne løsninger på nye uforutsette problemer for menneskeheten, er eksperten sikker.

Men som du kan se, forårsaker virkningen av smarttelefoner på en person, de revolusjonerende endringene som disse teknologiene har gjort i hans sinn, tvetydige vurderinger. Dette betyr at tankens uavhengighet ennå ikke er tapt, og personen forblir herre over situasjonen. Men vent litt. Og hva føler du når du blir tvunget til å være uten smarttelefon i et par dager? Eller har dette aldri skjedd deg?